b: 让学生学习一些用于介绍准备购物的句子。? ? 如:Let’s go shopping! What do you want to buy? I want to buy a pair of shoes and a pink blouse for school!过程与方法:a: 相对学生的学习实情及心理特征, 采取逐步引导, 由浅入深的方式进行, 用已知的内容导引学生, 培养学生基础的口语交际运用能力。b:?在任务中引导学生积极运用英语来表达与交流。情感、态度与价值观:培养学生乐于学习英语的情感, 提高全体学生的口语交际能力。4重点难点重点:1. 在交际活动的过程中能听懂会说单词及重点短语、句型:如:单词centre, Saturday, ?pair短语a pair of, at the shopping centre句子Let’s go shopping!2.运用所学知识介绍自己准备购物的情况。难点:运用所学知识介绍自己准备购物的情况。如