人教B版（2019）选择性必修第二册《独立性检验》优秀教学课件第四章 概 率 与 统 计4.3.2 独 立 性 检 验学习目标1.通过对典型案例的探究,了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及初步应用.2.通过对数据的收集、整理和分析,增强学生的社会实践能力,培养学生分析问题、解决问题的能力.任意抽取某市的一名学生，记A：喜欢长跑，B：是女生.（1）你能得出P(A)，P(B)， P(AB)这三者的准确值吗？（2）如果要判断A与B是否独立，该怎么办？情景与问题此时，可以利用P(AB) =P(A)P(B)是否成立来判断A与B是否独立吗？为什么？尝试与发现因为P(A)，P(B)， P(AB)都是根据样本数据得到的估计值，而估计是有误差的，因此直接用是否成立来判断A与B是否独立是不合理的.但是，如果A与B独立，那么
选择性必修第二册《独立性检验》优秀ppt课件课标阐释思维脉络1.通过对典型案例的探究,了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及初步应用.2.通过对数据的收集、整理和分析,增强学生的社会实践能力,培养学生分析问题、解决问题的能力.激趣诱思知识点拨我国相关法律规定:香烟盒上必须印上“吸烟有害健康”的警示语.那么吸烟和健康之间有因果关系吗?每一个吸烟者的健康问题都是由吸烟引起的吗?你认为“健康问题不一定是由吸烟引起的,所以可以吸烟”的说法对吗?要回答这个问题,我们先一起来学习本课时的知识吧!激趣诱思知识点拨独立性检验1.如果随机事件A与B的样本数据的2×2列联表如下:记n=a+b+c+d.统计学中有一个非常有用的统计量χ2(读作“卡方”).?A?总计Baba+b