《13 活字印刷》PPT课件(部级优课).ppt

《活字印刷》教学资源

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  中国CHINA《活字印刷》拣“字”【第一部分】“隔断”夹板的合理使用。“铅空”字模的合理使用。（1）所有字模，字面朝上放在桌面；（2）根据印稿，按顺序拣字，放入木盒；（3）每放好一列，用夹板隔断固定。1泥活字木活字金属活字（1041-1048）（1298-1230）（1550-1509）（627-649）

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  《活字印刷》教案一、教学目标：1.初步了解中国活字印刷的历史、制件方法及在现实生活中的应用。2.尝试简单的反文字书写与雕刻，并体验活字印刷的排版与印刷，提高实践能力和创新能力。3.通过了解与体验感受祖国的优秀文化，加深对祖国优秀文化的热爱之情，并树立远大的理想，通过自己努力，为祖国未来的发展贡献自己的力量，做一个合格的接班人。二、教学重、难点：重点：掌握活字印刷的基本原理、学习制作活字反字模，完成排版并印刷完成一个简单的活字印刷作品。难点：制作字模时的反字原理以及排版、印刷体验。教学过程：（一）情景导入：1.展示竹简书与雕版：同学们“与书为友”是一个良好的品质，当我们拿起书本的时候，你是否知道书本印刷的演变历史呢？今天让我们一起揭开它神秘的

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  活字印刷张蓓蕾玩一玩：倒着读大人人大细心心细晴天天晴雪白雪白看看、说说：你有什么发现？正字反字活字印刷的发明时间：北宋（公元11世纪）人物：毕升同学们以前写过反字吗？要不来试一试要求：请你动手将自己的姓写成反字。

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  第13课《活字印刷》1教学目标初步了解中国活字印刷的历史、制作方法及在现实生活中的应用。在尝试用泥字模的方法进行表现中理解简单的活字印刷原理,进一步提高实践能力和创新能力。通过欣赏与体验等活动感受祖国的优秀文化,加深对祖国优秀文化的热爱之情。2学情分析三年级的孩子已经对我国的传统文化有了一定的认识所以对这课也很有学习的兴趣。3重点难点教学重点:掌握活字印刷的基本原理,学习制作泥活字模。教学难点:能抓住活字印刷的特点进行创作表现。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】活字印刷导入新课师：同学们,上课之前,我们来做个拼字游戏(出示你、我、和、们四个字)请大家拼成短句。生:略师：在我们中国古代就发明了一种用单个字来进行组合省时省力灵活变化的印刷术

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  《活字印刷》教学设计教学目标1.初步了解中国活字印刷的历史、制作方法及在现实生活中的应用。2.尝试用铅字模印制古诗，进一步提高实践能力和创新能力。3.通过欣赏与体验等活动感受祖国的优秀文化，加深对祖国优秀文化的热爱之情。重点难点重点：活字印刷拣字、排字、印字过程的体验。难点：对活字印刷技术的文化实践与体验。课前准备学生：围裙、手套等。一、拣“字”（一）谈话引入师：同学们，我们伟大的祖国，她的名字叫中国，她有着悠久的历史，灿烂的文化，中国的“四大发明”更是对人类文明的发展，起到了巨大的推动作用。你知道是哪四大发明吗？生：造纸、指南针、火药、活字印刷。师：今天，我们就要一起来学习美术课第13课《活字印刷》。（二）排字组版1.认识铅字字模

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  雕版印刷活字印刷的发明人物：毕升时间：北宋称号：中国古代四大发明之一对活字印刷的评价：活字印刷术体现了古代中国劳动人民的智慧。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。活字印刷术为书籍的传抄、有效的传播提供了便利的条件。活字印刷术使用了1000多年，到1980年前后还在广泛使用，到现在也还在很多地方有它的身影，影响深远。观看活字印刷术的视频1.活字印刷术有什么优点。2.活字印刷术的基本步骤有哪些？挑战一：反字我会写挑战一：反字我会写挑战二：排版我最行挑战一：反字我会写挑战二：排版我最行挑战三：印刷我最棒

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  活字印刷教学目标：1.初步了解中国活字印刷的历史、制作方法及在现实生活中的应用。2.尝试用超轻粘土制作字模，理解简单的活字印刷原理，进一步提高实践能力和创新能力。3.通过欣赏、体验等活动感受祖国的优秀文化，加深对祖国优秀文化的热爱之情。教学重难点：重点：掌握活字印刷的基本原理，学习制作字模。难点：能抓住活字印刷的特点进行创作表现。教学过程趣味导入，读一读，倒一倒1、那我们来玩一个关于汉子的游戏怎么样？请你看着大屏幕倒着读一读哎，你发现了什么秘密？把这词语单独拿出来，请全班小朋友再次仔细观察，请你告诉我你发现了什么？问：那你们平常在生活中在哪里见到过反字？出示印章，看一下是不是写的是反字。想想还有吗？我给你们提示一下。毕生认识吗？他的什么被称

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  *组成短句你、我、和、们用单个字来进行组合灵活变化的印刷术活字印刷四大发明之一北宋沈括著作《梦溪笔谈》活字印刷的发明时间：北宋（公元11世纪）人物：毕升雕版印刷中所用的雕版一页书刻一块板《大藏经》雕版13万块如果你是毕升，会如何改善自己的处境呢？先设铁板铺上松脂混合物铁范置上密布字印用火加热压平活字，冷却后自然固板

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