隐形的翅膀
教学目标:
学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌,感受歌曲的真挚情感。
读懂歌词的内藏的蕴意。挖掘歌曲的寓意。
让学生感受信念上午力量,鼓励学生勇敢的面对挫折。
教学重点
通过歌曲的学习,让学生感受“隐形翅膀”的力量。
教学重点:
读懂歌词的内藏的蕴意。挖掘歌曲的寓意。
教学过程
导入:
每个人都渴望有一双翅膀,晓得时候,我们渴望有一双独立的翅膀,去挣脱父母对我们的关怀。长大一点,我们渴望有一双追梦的翅膀,能达到自己努力追寻的地方。痛苦的时候,我们渴望有一双超越的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望。你们也想拥有这样的翅膀吗?其实我们每个人都有一双翅膀,他就是一双隐形的翅膀。(多媒体展示一双大的翅膀,今天我们一块学习一首新的歌曲——隐形的翅膀)
介绍词曲背景、作者及演唱者
张韶涵<隐形的翅膀>、
多媒体出示两则材料
记者采访张韶涵,为什么喜欢这首歌。
北大校长新年联欢会上晴晴献唱<隐形的翅膀>。
教师总结:这首歌对每个人都有激励作用,是一首励志歌曲。
学唱歌曲
欣赏一遍歌曲(旋律、节奏、声音、情感的变化)