《春之歌》教案
教学目标：
一、欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。?
二、在欣赏乐曲过程中，了解乐曲的结构，以理解乐曲所表达的对春天的热爱。
三、对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的风格特点。
教学重点：
能正确高手乐曲索要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲的主要旋律。
教学难点：
一、初步了解乐曲的曲式结构。
二、体验《春之歌》的优美抒情的旋律所表达的春天景色，感受春天。
教具及学具准备：多媒体
教学过程：
情境导入。
播放四季的图片，分辨是哪个季节。
听音乐《春之声圆舞曲》。引出春天的歌曲。
谈感受：曲中生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色。
授课。
介绍作曲家门德尔松，德国犹太裔作曲家。为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”，作品以精美、优雅、华丽著称。
介绍《无词歌》。无词歌是按照歌曲体裁和形式特点写作的小型器乐曲，常有一个歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常用的伴奏音型。由门德尔松创立。他写有49首无词歌，有些带有标题，如“春之歌”等。
请学生欣赏《春之歌》全曲。思考：乐曲是几拍子？速度如何？
