教学目标：
１、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《在上学路上》的律动。体验音乐课所带来的快乐。
２、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《小手拉小手》，较整齐的开始和结束。
３、在即兴填唱歌词活动中，学生能大胆自信的作自我介绍。
学情分析：
重点：教唱《小手拉小手》
难点：《上学路上》的律动
一、情景导入：??
2、是啊，我们长大了，我们会学习许多本领，会人事许多新朋友，今天老师就给大家介绍一位音乐娃娃，可是他在哪里呢？谁是音乐娃娃？你听！??
3、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《快乐的音乐娃》的旋律，并说说对音乐的喜爱与了解。?
二、学习歌曲：?
师：音乐娃娃的歌好听吗？让我们一起来唱歌。??
1、?随音乐的节奏拍拍手，感受歌曲旋律。??
2、节奏模仿练习：?××??×??××??×?××??××??××??×?
3、跟着老师按节奏读歌词。?
4、分句听唱至熟练。?
6、完整演唱。?
7、同桌之间表演唱。??
