《北京的春节》教学设计
【教材分析】
【学情分析】
高二的学生对文章内容的理解并不困难,但是对中国传统节日的了解可能不够深入,对中国民俗文化的丰富内涵仍需要探讨体会。
【教学目标】
1、有感情地朗读课文,了解老北京春节的风俗习惯。
2、感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。
【教学重难点】
重点:了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力。
难点:引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。
【教学方法】
教法:点拨法
学法:自主学习法、合作探究法
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、创设情境、导入新课
1、谜底:中秋节(节减去了中间的秋天)
2、谜底:春节(四季只有夏秋冬,把“春季”节减去了。)
今天这堂课,我们就跟着老舍先生一起来了解北京的春节。(板书:北京的春节)