闽教版英语义务教育教科书四年级下册
Unit 7 Seasons
Part C Revision and Writing
教学内容分析
（一）教学内容
本课时为闽教版英语四年级下册Unit 7 Seasons Part C部分，主题为“Revision and Writing”。本课是一节单元综合写作课，围绕“我最喜爱的季节”这一话题展开教学，帮助学生整理与归纳单元所涉及的语言知识点，引导学生将单元话题与自身生活经历相结合，开展初步的写作训练。
（二）整体设计思路
语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础。课程标准在第三部分分级标准的语言知识中，确立了对本节话题的定位。“季节”这一话题集属于二级语言知识，在标准描述中，建议教师帮助学生理解和运用有关“季节”话题的语言表达形式。基于对课程标准的研读、对教材的把握和对学生的认知，本课的重要概念定为“让学生四季特点有所了解”。这一概念的建构涉及以下一些知识:
(1)不同季节的天气。
(2)不同季节的景色。
(3)不同季节中人们所开展的活动。
针对这些需要学生了解的概念，与以前所学的关于天气、景色、活动等知识相互整合起来，通过提炼四季多姿多彩的原因: weather，scenery， activities，使学生对不同季节的特点和内涵有较为整体的认识，并构建较为完整的知识体系。通过特定的情境和多种形式为学生搭建写作梯度，引导学生激活写作素材，帮助学生在形式多样的写作活动中循序渐进，逐步提升。
二、学情分析
本单元的主题为 Seasons，是学生在学习及生活中所津津乐道的关于季节的内容。基于四年级学生的认知特点、生活经历，教师根据学生的现有认知水平和生活实际，创设以老师最喜爱的季节为整节课的主线，让学生有话可说、有感可发，进而介绍自己最喜爱的季节，表达喜欢这一季节的原因以及它的别具一格，以此来开展语言交流活动，并达成本课时现场写作的目标。
三、教学目标
（一）知识目标
1. 熟练掌握本单元所学的词汇和句型；
2. 能借助语言框架，综合运用所学语言知识，写一篇英语作文。
（二）能力目标
1. 培养学生的语言表达能力；
