闽教2011课标版三年级起点《Part B》PPT课件下载-呼伦贝尔市优课

发布时间:03-13T05:42:54

让学生自己拓展其它的短语并能够用句子表达出来。

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让学生自己拓展其它的短语并能够用句子表达出来。

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让学生自己拓展其它的短语并能够用句子表达出来。

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闽教版小学英语四年级下册

Wednesday 星期三

Tuesday 星期二

Monday 星期一

Thursday 星期四

Monday 星期一

Tuesday 星期二

Wednesday 星期三

Thursday 星期四

Friday 星期五

Saturday 星期六

Sunday 星期日

What do you often do on _____?

Thursday

《Part B》教学资源

  • [课件] 闽教2011课标版三年级起点《Part B》PPT课件下载-呼伦贝尔市优课

    让学生自己拓展其它的短语并能够用句子表达出来。*让学生自己拓展其它的短语并能够用句子表达出来。*让学生自己拓展其它的短语并能够用句子表达出来。*闽教版小学英语四年级下册Wednesday 星期三Tuesday 星期二Monday 星期一Thursday 星期四Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日What do you often do on _____?Thursday
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  • [课件] 闽教2011课标版三年级起点《Part B》最新PPT课件下载-永州市优课

    Time (时间)Pushkin(普希金)Time goes, time flies, time has wings.(光阴似箭,日月如梭。)Time is, time was, and time is past.(现在有时间,过去有时间,时间一去不复返。)诗歌欣赏:Sing a songA week(一周)?星期日Monday一Tuesday二Wednesday三?四?
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  • [教案] 四年级下册(2013年12月第1版)《Part B》优质课教案下载-吉安市优课

    闽教版小学英语四年级下册Unit1 Days of the Week Part B教学目标语言知识目标:学习词汇: Thursday Friday Saturday Sundayhave sports clean our classroom play the violin play football学习句型: What do you often do on___________?We / I ____________on ____________.功能:讨论日常做的事情。语言技能目标:通过本课学习,懂得星期的表达法。能用多学语言表达自己日常做的事情。情感目标:培养学生热爱劳动,热爱生活的情感。教学重点:星期的表达法教学难点:乐器前需要加’the’Thursday 和 Tuesday 的区别。教具准备:
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    四年级下册(2013年12月第1版)《Part B》优质课教案下载-吉安市优课
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    闽教版小学英语四年级下册Days of the WeekSundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday= seven daysDays of the WeekMondayFridayTuesdayWednesdayThursdaySaturdaySundayWhat do you often do every week?raise our national flag
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  • [教案] 闽教2011课标版三年级起点《Part B》优质课教案下载-长春市优课

    闽教版小学英语四年级下册Unit 1 Days of the week Part B整体设计思路、指导依据说明通过歌曲引出Days of the Week的话题,再从整体上感知课文对话,把握相关的新词新句。接着设置接近真实生活的情景和任务让学生询问他人一周七天的活动内容及表达自己每天的活动情况,从而实现语言学习的实践性和应用性。以新课标为依据,注重素质教育;面向全体学生,提高人文素养;采用活动途径,倡导体验参与;创设情境,游戏激趣,发展综合语言运用能力。教学背景分析教学内容分析:本课选自闽教版小学英语四年级下册Unit 1 Days of the Week Part B.在本单元的第一课时,已经学习了Monday ,Tuesday,Wednesday来介绍日常活动。本课时是在第一课时的基础上进一步学习Thursday,Friday,Saturday,Sunda
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  • [教案] 闽教2011课标版三年级起点《Part B》精品教案下载-呼伦贝尔市优课

    课题 《Unit1 Days of the Week PartB》 课时形态 标准课 课型形态 要素组合方式 教学目标 1.能听说认读单词:Thursday、Friday、Saturday、Sunday、clean.2.能用句型What do you often do on __________? We / I __________ on _________.询问别人一周七天的活动内容,并表达自己每天活动情况。3.学会有计划地、合理地安排每天的学习与娱乐生活。 教学重点 1.能听说认读单词:Thursday、Friday、Saturday、Sunday、clean.2.句型:What do you often do on _________? We / I ___________ on ___________. 教学难点 用所学句型在现实情景交际中熟练运用。问候。歌曲《There are seven days》热场。师板书课题,生齐读。1.复习上节课星期一到星期三单词。2.询问学生今天是星期几引出新单
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  • [教案] 《Part B》优质课教案下载-永州市优课

    闽教版小学英语第四册Unit 1 Days of the Week Part B教学设计一、教材内容分析1. 第四册 Unit 1 Days of the Week Part B2.新词 Thursday, Friday, Saturday ,Sunday3.能运用所学单词学会表达一个星期的时间。二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)1.教学知识与技能(1)掌握新词: Thursday,Friday,Saturday,Sunday,clean(2)用所学单词学会表达一个星期的时间。2、过程与方法(1)通过多媒体激起学生对时间的兴趣,激发探究学习的欲望。(2)通过合作学习,灵活运用所学句型学会表达今天是星期几。3、情感、态度的价值观。(1)通过学习培养学生自主学习、珍惜时间,并善于观察的好习惯。教学重点:(1)学习掌握周三、周四、周五、周六及周日的英语表达以及日常活
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