沪教2011课标版三年级起点《8 Days of the week》PPT课件下载-绍兴市优质课

《8 Days of the week》教学资源

• [课件] 四年级下册（2014年1月第1版）《8 Days of the week》公开课PPT课件下载-荆门市优质课

  *Pre-task preparation:活动内容：唱歌曲：Our school will shine today活动目的：引出今天的话题操作方法：学生一起唱，教师提问：How many days in a week do you go to school? 引出一周的五天学习的天数*While-task procedure 2：活动内容：学习词组：from Monday to Friday活动目的：结合话题语境，补充词组，丰富学生的表达需求。操作方法：学生除了能朗读媒体上的句型，还可以根据已经学过的各种活动操练句型：We ... from Monday to Friday.*While-task procedure 1：活动内容：学习新授单词从周一到周五活动目的：记忆一周五天的单词。操作方法：把一周七天分成周一到周五，以及周末两部分，方便学生进行记忆。利用媒体的字体颜色差异帮助学生掌握词形。其他建议：教师还可以借助

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• [教案] 四年级下册（2014年1月第1版）《8 Days of the week》新课标教案下载-辽阳市优质课

  Module?3?My?colourful?lifeUnit8 Days?of?the?week教学目标：??知识目标：学生能听懂、会说、会写、会运用单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturdy,Sunday.2.会用On…(day),I …(do)表达一周七天的活动。语言技能：??1.能听懂关于一周七天活动的叙述。?2.用一般现在时介绍自己。?3.正确书写本单元的核心词汇。??情感态度目标：?1.?利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。?2.?体会合理安排一周学习和生活的重要性。?教学重点:能正确拼写单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday ,Saturday, Sunday.教学难点：能用On…(day),I …(do)表达一周七天的活动。教学课时：第一课时?教具准备：单词卡片 、课件、English song 《Our school will shine》.?教

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• [教案] 沪教2011课标版三年级起点《8 Days of the week》新课标教案下载-潮州市优质课

  牛津英语4B Module 3 Unit8 Days of the week一、教学内容：牛津英语4B Module3 Uni8 Look and learn二、教学目标：1. 知识目标：1)帮助学生学习Look and learn中的单词。2)通过开展连线、小组合作、想一想等活动，帮助学生巩固词汇。2.技能目标：1）能用所学单词在同学间进行简单的交流、合作。2）通过观察、分析，让学生掌握记忆、运用单词的规律。3.情感目标：体会合理安排学习和生活的重要性。三、教学重点：词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday四、教学难点:Monday到Sunday，这七个单词的识记与运用。五、教学过程：Step1: Look and learn1).出示My days of the week让学生观察，引出有关星期的单词。On Monday, I play basketball.On Tuesday, I

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• [课件] 《8 Days of the week》优质课PPT课件下载-咸阳市优课

  Module 3 My colourful lifePeriod 18Days of the weekOxford EnglishWednesdayFridayThursdayTuesdayMondayWe go to school from Monday to Friday.It’s the weekend.We don’t go to school on Saturday or Sunday.SaturdaySunday…I’m busy on Monday.I draw pictures.On Monday, I’m busy.I ...

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• [课件] 《8 Days of the week》精品PPT课件下载-毕节市优质课

  *While-task procedure 1：活动内容：学习新授单词从周一到周五活动目的：记忆一周五天的单词。操作方法：把一周七天分成周一到周五，以及周末两部分，方便学生进行记忆。利用媒体的字体颜色差异帮助学生掌握词形。其他建议：教师还可以借助单词卡片进行多种机械性操练，使学生掌握新授词的读音和拼写。*While-task procedure 2：活动内容：学习词组：from Monday to Friday活动目的：结合话题语境，补充词组，丰富学生的表达需求。操作方法：学生除了能朗读媒体上的句型，还可以根据已经学过的各种活动操练句型：We ... from Monday to Friday.*While-task procedure 3:活动内容：学习周六、周日和周末的表达活动目的：理解和记忆关于周末的单词。操作方法：结合话题语境，学生识记单词Sa

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• [教案] 《8 Days of the week》优质课教案下载-荆门市优课

  Unit8 Days of the weekLearning aims:1,，能在语境中正确运用本单元的核心词汇。能用句型...(somebody)...(do/does) on Monday/Tuesday...来描述自己或别人一周七天的活动。体会合理安排一周的学习和生活的重要性。Key points:1,词汇：Monday, Tuesday,Wednesday, Thursday, Friday, game, Saturday, Sunday.句型：Peter goes to the school library on Monday afternoon.Difficult points:1, 时间星期的表达法和介词短语在句子中的位置，如 Peter plays basketbauesdll with his friends on Tuesday afternoon.2, 部分动词+名词搭配， 如： play chess, play games.Teaching procedures:Ⅰ Taste introductionGreetingsT: How are you today, boys and girls? How are you?S1: I’m fine

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• [教案] 《8 Days of the week》教案下载-怀化市优质课

  Days of the week 教学设计(The first period)【Teaching content】Oxford English 4B Module 3 Unit 8 (period 1)【Teaching Aims】Aims about language ability1. The students can understand and say the seven days of the week.2. The students can read and understand the text about Peter’s week.Aims about learning abilityThe students can get some effective strategies in learning English.Aims about thinking quality1. The students can apply the sentence pattern: ______do/does… on_______.2. The students can think and design in their own way about club activities during a week at school.Aims about cultural character1.The students will get more i

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• [课件] 沪教2011课标版三年级起点《8 Days of the week》新课标PPT课件下载-威海市优质课

  ************Module 3 My colourful lifePeriod 28Days of the weekOxford EnglishHow many days are there in a week?What are they?S1: What day do you like ? Why?

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• [教案] 沪教2011课标版三年级起点《8 Days of the week》精品教案下载-景德镇市优质课

  Unit 8 Days of the week【第一课时】 Listen and say, Look and learn, Think and write教学内容: 用一般现在时描述自己或别人一周七天的活动。正确书写本单元单词和句子读懂本单元故事。教学目标:知识目标：能听说读写的单词: Monday,Tuesday,Wednesday,Tuesday,Friday,Saturday,Sunday 能听说读运用下面句型：Peter goes to the school library on Monday afternoon.能力目标：通过开展听录音朗读，连线，快速应答，小组游戏等活动，帮助学生巩固词汇。帮助学生用介词on表达一周七天的活动。情感目标：通过小组交流和汇报帮助学生加强小组合作精神。体会合理安排一周的学习和生活的重要性。重点难点:重点：掌握本单元有关星期的单词。掌握句型Peter goes to the school library on

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• [课件] 沪教2011课标版三年级起点《8 Days of the week》公开课PPT课件下载-温州市优质课

  *While-task procedure 2：活动内容：学习词组：from Monday to Friday活动目的：结合话题语境，补充词组，丰富学生的表达需求。操作方法：学生除了能朗读媒体上的句型，还可以根据已经学过的各种活动操练句型：We ... from Monday to Friday.*While-task procedure 3:活动内容：学习周六、周日和周末的表达活动目的：理解和记忆关于周末的单词。操作方法：结合话题语境，学生识记单词Saturday, Sunday, weekend。其他建议：建议教师还是要结合单词卡片，进行比较扎实的机械性操练。2Pre-task preparation 1:活动内容：将一周七天填写完整活动目的：复习上一节课的核心单词操作方法：学生按照七天的先后顺序进行口头回答。3Pre-task preparation 2:活动内容：将一周七天排序活动目的：进一

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