《“象征性“长跑》PPT课件(甘肃省县级优课).ppt

发布时间:02-17T21:45:46

北师大版五年级下册数学好玩

活动任务

设计方案

动手实验

交流反思

活动任务

设计方案

1.要设计长跑活动方案,需要解决哪些问题?

确定每人每天跑的路程,如果全班用接力方式跑完全程,怎样设计活动方案?

向大家征集活动主题,确定一个最受欢迎的。

设计方案

2.设计记录表,将需要收集的数据记录下来。

路线

《“象征性“长跑》教学资源

  • [课件] 《“象征性“长跑》PPT课件(安徽省市级优课).ppt

    10cm6cm4cm641041064人一组,摆一摆,看看4个小长方体摆成一个大长方体,有哪些摆法,每种摆法重叠了哪些面?小组活动:①③②④⑤⑥6个小面6个中面6个大面
    上传时间:03-23
    《“象征性“长跑》PPT课件(安徽省市级优课).ppt
  • [课件] 《“象征性“长跑》PPT课件(吉林省县级优课).ppt

    北师大版五年级下册数学好玩活动任务设计方案动手实验交流反思活动任务设计方案1.要设计长跑活动方案,需要解决哪些问题?确定每人每天跑的路程,如果全班用接力方式跑完全程,怎样设计活动方案?向大家征集活动主题,确定一个最受欢迎的。设计方案2.设计记录表,将需要收集的数据记录下来。
    上传时间:05-17
    《“象征性“长跑》PPT课件(吉林省县级优课).ppt
  • [教案] 《“象征性“长跑》教学设计(吉林省县级优课).doc

    象征性长跑教学设计教学目标知识技能:通过探究活动,经历调查、收集、整理数据的过程,巩固学生的位置与方向的知识。过程和方法:在活动的过程中,在系统的调查活动中,学生独立思考,合作,交流,培养收集、整理信息的能力。情感态度价值观:通过展示和交流,体会与他人合作求知的乐趣,感受数学在解决问题中的作用,体会数学与生活的紧密联系。教学方法自主探究、合作交流教学重点、难点调查和收集与设计长跑活动方案相关的材料。设计活动方案,并在活动中利用数的四则运算解决问题。教学过程一、选一选、问一问(3)确定每人每天跑的路程,如果全班用接力方式跑完全程,怎样设计合理的活动方案。(4)全班交流,展出同学们的不同方案,说明各个方案的特点,同学之间评价方案的优缺点,
    上传时间:08-19
    《“象征性“长跑》教学设计(吉林省县级优课).doc
  • [教案] 《“象征性“长跑》教学设计(辽宁省县级优课).docx

    “象征性”长跑教学目标知识技能:通过探究活动,经历调查、收集、整理数据的过程,巩固学生的位置与方向的知识。过程和方法:在活动的过程中,在系统的调查活动中,学生独立思考,合作,交流,培养收集、整理信息的能力。情感态度价值观:通过展示和交流,体会与他人合作求知的乐趣,感受数学在解决问题中的作用,体会数学与生活的紧密联系。教学方法自主探究、合作交流教学重点、难点:调查和收集与设计长跑活动方案相关的材料。设计活动方案,并在活动中利用数的四则运算解决问题。教学过程一、选一选、问一问(3)确定每人每天跑的路程,如果全班用接力方式跑完全程,怎样设计合理的活动方案。(4)全班交流,展出同学们的不同方案,说明各个方案的特点,同学之间评价方案的优缺点,推荐
    上传时间:03-05
    《“象征性“长跑》教学设计(辽宁省县级优课).docx
  • [教案] 《“象征性“长跑》教学设计(辽宁省省级优课).doc

    《“象征性”长跑》教学设计教学内容:教材分析:2、教学内容在教材中的地位和作用:《“象征性”长跑》一课通过设计所在城市到北京的长跑问题,主要培养学生的策略意识。设计方案中要应用所学知识解决长跑活动中的总路程,途径城市和城市间的距离,每天跑的路程等问题。依据实际情况选择合适的方案,培养学生应用知识解决问题的能力。学情分析:1、学生的认知基础:学生在学习此内容之前,已经学过利用列表法使每一项任务明确地表示出来。本课就可以通过这样的表格进行调查、收集、整理数据。2、学生的活动经验基础:学生经历过“设计秋游方案”一课的实践活动,课上可以放手让学生自主探索,通过展示和交流,体会与他人合作求知的乐趣。感受数学在解决实际问题中的作用,体会数学与生活的
    上传时间:06-16
    《“象征性“长跑》教学设计(辽宁省省级优课).doc
  • [教案] 《“象征性“长跑》教学设计(安徽省县级优课).doc

    “象征性”长跑教案教学目标:1、通过探究活动,经历调查、收集、整理数据的过程,巩固学生的位置与方向的知识。2、在系统的调查活动中,培养收集、整理信息的能力。3、通过展示和交流,体会与他人合作求知的乐趣,感受数学在解决问题中的作用,体会数学与生活的紧密联系。教学重点难点:调查和收集与设计长跑活动方案相关的材料。设计活动方案,并在活动中利用数的四则运算解决问题。教学过程:一、选一选、问一问(3)确定每人每天跑的路程,如果全班用接力方式跑完全程,怎样设计合理的活动方案。(4)全班交流,展出同学们的不同方案,说明各个方案的特点,同学之间评价方案的优缺点,推荐本班的最佳活动方案。二、想一想、议一议、说一说(1)读题,找“生词”和“关键字”。如“调查
    上传时间:07-11
    《“象征性“长跑》教学设计(安徽省县级优课).doc
  • [教案] 《“象征性“长跑》教学设计(安徽省市级优课).doc

    《包装的学问》教学设计(初稿)教学目的:1、利用表面积等有关知识,探索多个相同的长方体叠放后使其表面积最小的策略。2、让学生经历解决问题的过程,体验策略的多样化,发展优化思想,提高解决问题的能力。3、渗透节约意识,了解包装的学问在生活中的应用,体会数学和生活的联系,提高学习数学的兴趣。教学重点:多个相同长方体叠放后使其表面积最小的基本过程和方法。教学难点:灵活、快速地找出最节省包装材料的包装方法。教学过程:一、创设情境,引入新课师出示一组有关商品包装的图片,问:知道这是哪儿吗?(超市)去过吗?(去过)师:刚才我们看到的是生活中常见的包装,假如你是一名包装设计师,一种商品生产好之后,你在设计包装的时候要考虑到哪些方面的问题?(预设):颜色
    上传时间:03-26
    《“象征性“长跑》教学设计(安徽省市级优课).doc
  • [课件] 《“象征性“长跑》PPT课件(部级优课).ppt

    北师大版五年级下册数学好玩4月20日,2018长春国际马拉松第一次新闻发布会在长春体育中心新闻发布厅举行。以“北国春城,幸福奔跑”为主题的本届赛事将于5月27日鸣枪开赛活动任务设计方案要设计长跑活动方案,需要解决哪些问题?调查长春到北京的距离大约有多少千米?调查长春到北京途径的主要城市和城市之间的路程。方案上应填写哪些内容?活动要求1.明确分工;2.查阅并整理数据;3.在A4纸上设计活动方案;4.总结在设计过程中需要注意的问题。
    上传时间:03-12
    《“象征性“长跑》PPT课件(部级优课).ppt
  • [课件] 《“象征性“长跑》PPT课件(安徽省县级优课).ppt

    北师大版五年级下册数学好玩活动任务设计方案动手实验交流反思活动任务设计方案1.要设计长跑活动方案,需要解决哪些问题?确定每人每天跑的路程,如果全班用接力方式跑完全程,怎样设计活动方案?向大家征集活动主题,确定一个最受欢迎的。设计方案2.设计记录表,将需要收集的数据记录下来。路线第1站第2站
    上传时间:07-02
    《“象征性“长跑》PPT课件(安徽省县级优课).ppt
  • [课件] 《“象征性“长跑》PPT课件(辽宁省省级优课).ppt

    北师大版五年级下册数学好玩活动任务设计方案要设计长跑活动方案,需要解决哪些问题?设计方案小组合作设计记录表动手实验分组收集数据,根据数据设计象征性长跑的方案,并填写记录表。在这次活动中,我的表现是(请把每项后面的☆涂上颜色,涂满5个为做得最好的):自我评价
    上传时间:01-22
    《“象征性“长跑》PPT课件(辽宁省省级优课).ppt