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  实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 第五章 化工生产中的重要非金属元素 实验目的 1.用化学沉淀法去除粗盐中的Ca2＋、Mg2＋和SO 。 2.熟练掌握溶解、过滤、蒸发等操作，认识化学方法在物质分离和提纯中的重要作用。 实验仪器 托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、滤纸、坩埚钳、铁架台、石棉网、火柴。除上述仪器外，还需要的仪器有　　　　　(填序号)。 ①分液漏斗　②玻璃棒　③漏斗　④蒸发皿　⑤酒精灯　⑥坩埚 ②③④⑤ 一、用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 实验药品 粗盐、蒸馏水、0.1 mol·L－1氯化钡溶液(其作用是　　　　　)、20%的氢氧化钠溶液(其作用是 )、饱和碳酸钠溶液(其作用是 )、6 mol·L－1盐酸、pH试纸。 除去Mg2＋ 除去Ca2＋、Ba2＋ 等 一、用化学沉淀

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  第五章　第三节　无机非金属材料 实验目的 1.用化学沉淀法去除粗盐中的Ca2＋、Mg2＋和SO 。 2.熟练掌握溶解、过滤、蒸发等操作，认识化学方法在物质分离和提纯中的重要作用。 实验仪器 托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、滤纸、坩埚钳、铁架台、石棉网、火柴。除上述仪器外，还需要的仪器有　　　　　(填序号)。 ①分液漏斗　②玻璃棒　③漏斗　④蒸发皿　⑤酒精灯　⑥坩埚 ②③④⑤ 实验药品 粗盐、蒸馏水、0.1 mol·L－1氯化钡溶液(其作用是　　　　　)、20%的氢氧化钠溶液(其作用是 )、饱和碳酸钠溶液(其作用是 )、6 mol·L－1盐酸、pH试纸。 除去Mg2＋ 除去Ca2＋、Ba2＋ 等 实验步骤 实验步骤 实验操作 ①溶解

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  用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 除去粗盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质 杂质 加入的试剂 化学方程式 Na2SO4 MgCl2 CaCl2 BaCl2溶液 Na2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaCl NaOH溶液 Na2CO3溶液 MgCl2＋2NaOH=Mg(OH)2↓＋2NaCl CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl 问题：怎样除去生成的沉淀？ 除溶液中的硫酸根离子能否改用硝酸钡溶液？除MgCl2时能否用KOH？除CaCl2时能否用K2CO3溶液？ 物质分离与提纯的四个原则 不增 不增加新的杂质 不减

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  第五章　第三节　无机非金属材料 实验目的 1.用化学沉淀法去除粗盐中的Ca2＋、Mg2＋和SO 。 2.熟练掌握溶解、过滤、蒸发等操作，认识化学方法在物质分离和提纯中的重要作用。 实验仪器 托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、滤纸、坩埚钳、铁架台、石棉网、火柴。除上述仪器外，还需要的仪器有　　　　　(填序号)。 ①分液漏斗　②玻璃棒　③漏斗　④蒸发皿　⑤酒精灯　⑥坩埚 ②③④⑤ 实验药品 粗盐、蒸馏水、0.1 mol·L－1氯化钡溶液(其作用是　　　　　)、20%的氢氧化钠溶液(其作用是 )、饱和碳酸钠溶液(其作用是 )、6 mol·L－1盐酸、pH试纸。 除去Mg2＋ 除去Ca2＋、Ba2＋ 等 实验步骤 实验步骤 实验操作 ①溶解

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  实验活动4　用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 实验目的 1.用化学沉淀法去除粗盐中的Ca2＋、Mg2＋和SO。 2.熟练掌握溶解、过滤、蒸发等操作，认识化学方法在物质分离和提纯中的重要作用。 实验仪器 托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、滤纸、坩埚钳、铁架台、石棉网、火柴。除上述仪器外，还需要的仪器有②③④⑤(填序号)。 ①分液漏斗　②玻璃棒　③漏斗　④蒸发皿　⑤酒精灯 ⑥坩埚 实验药品 粗盐、蒸馏水、0.1 mol·L－1氯化钡溶液(其作用是除去SO)、20%的氢氧化钠溶液(其作用是除去Mg2＋)、饱和碳酸钠溶液(其作用是除去Ca2＋、Ba2＋等)、6 mol·L－1盐酸、pH试纸。 实验步骤 实验步骤 实验操作 ①溶解 用托盘天平称取5 g粗盐放入烧杯中，然后加入20 mL水，用玻璃棒搅拌，使粗盐溶解

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  用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 【学习目标】 1.了解化学沉淀法的原理，进一步提高过滤的操作技能，并初步学会运用化学沉淀法对物质进行分离。 2.更加明确酸、碱、盐之间发生反应的规律及其应用。 【学习重难点】 重点：明确酸、碱、盐之间发生反应的规律及其应用。 难点：初步学会运用化学沉淀法对物质进行分离。 【学习过程】 一、除杂原则 1.不增：不增加新的杂质 2.不减：不减少被提纯物质 3.易分离：被提纯物和杂质易分离 4.易复原：被提纯物质要容易复原 二、除杂方法： 利用复分解反应，将杂质离子转化成气体、沉淀或水去除 三、除杂的三必须 1.除杂试剂必须过量 2.过量试剂必须除去 3.除杂途径必须最佳 例题：除去NaCl中的杂质Na2SO4 牛刀小试：你会选择什么试剂呢？ 1.NaCl（N

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  用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 【教学目标】 知识与技能： 1.了解化学沉淀法的原理，指导学生进行粗盐提纯的实验，使学生进一步提高过滤的操作技能，并初步学会运用化学沉淀法对物质进行分离。 2.使学生更加明确酸、碱、盐之间发生反应的规律及其应用。 过程与方法：通过让学生参与粗盐提纯过程，培养学生实验操作能力，并学会对实验过程进行细致观察和实验结果的表达。 情感态度与价值观：培养学生一丝不苟 、严肃认真的科学态度。养成耐心、细致的品质。 【教学重难点】 重点：明确酸、碱、盐之间发生反应的规律及其应用。 难点：初步学会运用化学沉淀法对物质进行分离。 【教学方法】 策略方法：实验法，自学讨论法 教学媒体选择：多媒体、铁架台、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、蒸发皿

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