《卢沟谣》优质课展示视频(人音版(五线谱)(吴斌主编)小学音乐三年级下册)

[教材] 人音版三下级音乐下册(五线谱)(吴斌主编)

[课文] 卢沟谣

[时长] 43:05

《卢沟谣》的教学资源

  • [教案] 《卢沟谣》教学设计(辽宁省县级优课).doc

    《卢沟谣》教学设计教学目标:1、通过历史的引导,能够自主阐述出内心对历史的感受、体会,加强爱国、铭记历史的德育渗透。2、通过聆听,能够自主跟唱歌曲。3、通过小组合作,能够完整、有感情地演唱歌曲第一部分的齐唱,通过聆听能感受到歌曲第二部分的合唱效果。4、通过对歌曲背景的了解,能够准确把握歌唱情感。教学重点:了解历史,铭记历史,用历史与歌曲结合进行德育渗透。教学难点:了解卢沟桥历史,通过了解歌曲背景,把握歌唱情感。教学流程:一、了解历史(一)了解卢沟桥1、师:同学们,画面上这座桥叫卢沟桥,请同学们将你了解的卢沟桥外貌讲给同学们来分享下。生:……2、师:总结、补充。3、师:你能描述一下对卢沟桥的印象吗?(板书:壮观、美丽)4、师:老师送给大家一段描
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    《卢沟谣》教学设计(辽宁省县级优课).doc
  • [教案] 《卢沟谣》教学设计(湖北省县级优课).doc

    《卢沟谣》教学设计邹敬春教学目标?1.能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲,感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷,以音乐丰富的情感陶冶学生。?2.了解歌曲段落结构,感受音乐情绪。?3.掌握“渐强,反复跳跃,结束句,倚音”等音乐记号。教学重点?1.用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。?2.准确表达“渐强,倚音”等音乐记号的演唱方式。教学难点?音域较宽,从1到低一个八度5。教学准备?多媒体课件、乐谱。教学过程?一、导入新课?1.师出示“卢沟桥”的高清风景图片。?2.生观看图片,感受卢沟桥美丽的风景。?二、朗读歌词?1.师播放伴奏音乐,并朗读第一段的歌词(PPT歌词滚动出现)?2.师带生一起朗诵第一段歌词。
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    《卢沟谣》教学设计(湖北省县级优课).doc
  • [课件] 《卢沟谣》PPT课件(云南省市级优课).ppt

    歌曲的创作背景日本帝国主义为了占领中国,发动了蓄谋已久的侵华战争。1937年7月7日夜里,日军借一个士兵失踪借口,要进入北平(今北京市)西南的宛平县城搜查。中国守军拒绝了这一无理的要求。日军开炮猛轰卢沟桥,向城内的中国守军进攻。中国守军奋起还击,掀开了全民族抗日的序幕。日本侵略者自1931年九一八事变侵吞我国东北后,为进一步挑起全面侵华战争,陆续运兵入关。到1936年,日军已从东、西、北三面包围了北平。从1937年6月起,日军在中国连续举行了挑衅性的军事演习,同年7月发动“七七事变”(又称卢沟桥事变),日本开始全面侵华,抗日战争爆发。卢沟谣永定河出西山 碧水环绕北京湾  卢沟渡摆渡船 渡走春秋渡秦汉金中都烟云散 留下古桥写江山    元明清七百年 卢沟
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    《卢沟谣》PPT课件(云南省市级优课).ppt
  • [课件] 《卢沟谣》PPT课件(辽宁省县级优课).ppt

    永定河出西山 碧水环绕北京湾卢沟渡摆渡船   渡走春秋渡秦汉  金中都烟云散   留下古桥写江山   元明清七百年   卢沟晓月照大川晚清衰民国乱   列强践踏毁家园   卢沟桥狮子吼   宛平城头浴血战   中国人意志坚   重整河山换新天   水清清月圆圆   万古卢沟佑安澜   中国人意志坚   重整河山换新天   水清清月圆圆   万古卢沟佑安澜   水清清月圆圆   万古卢沟佑安澜永定河出西山 碧水环绕北京湾 卢沟渡摆渡船   渡走春秋渡秦汉  金中都烟云散   留下古桥写江山   元明清七百年   卢沟晓月照大川  晚清衰民国乱   列强践踏毁家园   卢沟桥狮子吼   宛平城头浴血战   中国人意志坚   重整河山换新天   水清清月圆圆   万古卢沟
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    《卢沟谣》PPT课件(辽宁省县级优课).ppt
  • [课件] 《卢沟谣》PPT课件(部级优课).ppt

    永定河出西山 碧水环绕北京湾卢沟渡摆渡船 渡走春秋渡秦汉金中都烟云散 留下古桥写江山元明清七百年 卢沟晓月照大川指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。
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    《卢沟谣》PPT课件(部级优课).ppt
  • [教案] 《卢沟谣》教学设计(云南省市级优课).doc

    《卢沟谣》教学设计一、教材分析《卢沟谣》这首童声合唱歌曲无论从歌词,还是旋律来说,都让人倍感清新流畅。《卢沟谣》只有八句话,没有豪言壮语和空洞的口号,而是用简单、清新、贴切的语言,呈现卢沟桥的千年历史画卷。作词家李明圣总结自己的创作心得——小童谣、大历史,小焦点、大主题,小语言、大情怀。《卢沟谣》是一首写给孩子们唱的歌,它以中国历史文化为创作背景,用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来,以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达,既大气深邃又空灵婉转,抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。二、教学目标1.情感目标:通过学唱《卢沟谣》这首歌,正确把握演唱这首歌曲的情绪。了解卢沟桥事变,
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    《卢沟谣》教学设计(云南省市级优课).doc
  • [素材] 《卢沟谣》课后作业设计(湖北省县级优课).doc

    课后作业设计:搜集有关卢沟桥的抗日故事。
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    《卢沟谣》课后作业设计(湖北省县级优课).doc
  • [课件] 《卢沟谣》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

    《卢沟谣》义务教育课程标准实验教科书音乐三年级下册亦作卢沟桥,在北京市西南约15千米处丰台区永定河上。因横跨卢沟河(即永定河)而得名,是北京市现存最古老的石造联拱桥。卢沟桥全长266.5米,宽7.5米,最宽处可达9.3米。有桥墩十座,共11个桥孔,整个桥身都是石体结构,为华北最长的古代石桥。1937年7月7日,日本帝国主义在此发动全面侵华战争。宛平城的中国驻军奋起抵抗,史称“卢沟桥事变”(亦称“七七事变”)。中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪、。、有的昂首挺胸,仰望云天;有的双目凝神,注视桥面;有的侧身转首,两两相对,好像在交谈;有的在抚育狮儿,好像在轻轻呼唤;桥南边东部有一只石狮,高竖起一只耳朵,好似在倾听着桥下潺潺的流水和过往行人的说话神情活
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  • [教案] 《卢沟谣》教学设计(部级优课).docx

    《卢沟谣》(学习领域:感受与欣赏)教学目标:1.通过聆听童谣《卢沟谣》,感受、了解数千年的历史,感受音乐作品中体现的民族情感和民族精神。2.通过聆听童谣《卢沟谣》,初步了解、理解这部作品在旋律及歌词上所呈现的特点,并能准确哼唱主题音乐部分。教学重点:体会歌曲表达的深刻内涵,激发学生的爱国情感。教学难点:感受歌曲旋律的特色及其变化,准确哼唱主题音乐。教学准备:教学课件、相关史料学生准备:歌曲、平板电脑、搜集相关图片、文字资料等。教学过程:一.初识卢沟谣在我们伟大祖国首都北京的西南方向,有一条数千年的永定河,她青山绿水,环绕着北京城向东南方向缓缓流淌。这条河上有一座在800多年前金朝修建的石拱卢沟桥。下面,先让我们一起来走近这座桥,漫步永定河畔
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    《卢沟谣》教学设计(部级优课).docx