《1.2 化学实验室之旅》优质课案例教学实录(科粤版初中化学九年级上册)

[教材] 科粤版九年级化学上册

[课文] 1.2 化学实验室之旅

[时长] 03:17

《1.2 化学实验室之旅》的教学资源

  • [课件] 《1.2 化学实验室之旅》PPT课件(陕西省县级优课).ppt

    化学实验室之旅(第2课时)第一章大家都来学化学广口瓶细口瓶量筒胶头滴管试管药匙一、学生进入实验室按指定座位就坐,并保持室内安静。实验桌上的药品、试剂未经许可,不得擅自乱动。二、实验以前,先要了解实验中所用的药品、试剂的性能、使用限量,严格按规定操作,未经老师同意,不得任意改变规定的操作方法和药品用量。三、嗅闻气体时,应用手轻轻扇动,使少量气体飘进鼻孔,不得将鼻子凑在容器上闻。四、实验完毕,把废液和废物倒在指定的容器.1、固体药品的取用(1)粉末状(药匙或纸槽)要点:一平二送三直立1、固体药品的取用(2)块状(镊子)要点:一横二放三慢滑2、液体药品的取用
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  • [教案] 《1.2 化学实验室之旅》教学设计(广东省县级优课).doc

    气体的制取、净化与收集 固—固加热型 固—液常温型 举例(用化学方程式表示) ①高锰酸钾制取氧气②氯酸钾制取氧气 ③双氧水制取氧气④碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳⑤锌和稀硫酸制取氢气 装置类型 固—固加热型 固—液不加热型 注意事项 ①试管口应稍向______倾斜;②用排水集气法收集气体实验完毕后,应先__________,然后再____________;③用高锰酸钾制取氧气时试管口处应塞一团疏松的_______(2012考) ①若使用长颈漏斗,长颈漏斗下端管口应插入__________;②块状固体大小应适当,不能很碎,防止反应______________ 方法 排水集气法 向上排空气法 向下排空气法 注意事项 ①要收集较纯净的气体,应选用_______法;要收集干燥的气体,应选用__________法。②用排水法收集气体,当观察到水槽
    上传时间:2019-04-16 下载数:453
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  • [教案] 《1.2 化学实验室之旅》教学设计(辽宁省县级优课).doc

    1.2化学实验室之旅(第一课时)一、教学目标:1、了解实验室的设备、知道实验室的要求2、了解化学实验室的安全知识,养成良好的实验习惯3、认识常用的化学仪器,了解他们的使用方法二、教学重、难点:掌握常用实验仪器的用途和注意事项三、教学过程:1、教师展示实验室场景图片,结合教材,帮助学生了解化学实验室相关布局及设施2、了解实验室规则(学生自己阅读教材7点规则)3、了解实样药品摆放规则分类摆放(一般固体药品存放在广口瓶中,液体药品存放在细口瓶中)集气瓶、烧杯、胶头滴管、滴瓶、酒精灯、量筒、试管、锥形瓶、漏斗、铁架台(铁圈和铁夹)、玻璃棒、药匙、试管架、石棉网、蒸发皿5、寓教于乐(以小组为单位,组内合作,完成小游戏,使学生在轻松愉悦的氛围内掌握这些仪器
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  • [课件] 《1.2 化学实验室之旅》PPT课件(内蒙古市级优课).ppt

    ***王彩屏物质的分离与提纯王彩屏知识与技能目标:初步学会溶解、过滤、蒸发等实验技能。过程与方法目标:初步学会根据混合物的性质、选择不同的分离方法进行分离情感态度与价值观目标:通过小组实验、合作讨论、培养学生的团队意识教学目标物质的分离和提纯物质的分离:通过适当的方法,把混合物中的各组分物质彼此分开,并且恢复到各种物质原来的存在状态,分别得到纯净物。物质的提纯:通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去,以便获得相对纯净的物质,又称除杂。区别:分离得到的是多种纯净物;提纯只得到一种纯净物常用的物理方法过滤(可溶物与不容物之间的分离)蒸发(可溶性固体从液体中进行分离)
    上传时间:2019-01-11 下载数:681
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    1.2化学实验室之旅一、实验基本操作:固体药品的取用(一)粉末状固体药品的取用操作要点:1.试管平拿,2.把盛药品的药匙或纸槽放入试管底部3.然后使试管慢慢竖立起来。一、实验基本操作:固体药品的取用(二)块状固体药品的取用操作要点:1.试管平拿,2.用镊子将块状药品放入试管口3.然后使试管慢慢竖立起来。实验操作练习1.用药匙取少量食盐加入试管中,并将试管放在试管架上。2.用镊子夹取1小块铜片或1粒石灰石放入试管中,并将试管放在试管架上。
    上传时间:2019-08-22 下载数:303
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  • [素材] 《1.2 化学实验室之旅》知识梳理(广 西县级优课).doc

    药品的取用和物质的加热知识点1:实验室药品的取用规则——“三不原则”①不能用手接触药品;②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味;③不得尝任何药品的味道。知识点2:取用药品的量 要严格按照用量来取;如果没有说明用量,应取最少量,即:液体取用1~2mL,固体只需盖满试管底部。知识点3:药品的取用方法1、固体药品的取用药匙——两端有大小两匙,量多时用大匙,量少时用小匙。取用粉末或者小颗粒固体时用。纸槽——取用粉末或者小颗粒固体时用。“一横二送三竖立”。镊子——取用块状固体。横放——放在容器口——慢慢竖起。2、液体药品的取用A、取用液体量较多时——直接倾倒瓶塞倒放——→试剂瓶标签朝向手心——→试剂瓶口紧挨试管——→缓慢倾倒液体——→完毕后残
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  • [素材] 《1.2 化学实验室之旅》九年级粤教版化学上册物质的分离和提纯导学案(内蒙古市级优课).doc

    物质的分离和提纯导学案一.学习目标:知识与技能:初步学会溶解、过滤、蒸发等实验技能。过程与方法:初步学会根据混合物的性质,选择不同的分离方法进行分离情感态度与价值观:通过小组实验,合作讨论,培养学生的团队意识二.要点分析:物质的分离:通过适当的方法,把混合物中的各组分物质彼此分开,并且恢复到各种物质原来的存在状态,分别得到纯净物。物质的提纯:通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去,以便获得相对纯净的物质,又称除杂。区别:分离得到的是多种纯净物;提纯只得到一种纯净物联系:分离是提纯中必不可少的环节三.例题分析:1.(2015,北京)CO中混有少量的水蒸气和CO2,要得到纯净的CO,则气体依次通过()A.浓硫酸,灼热的CuOB.灼热的Fe2O3,浓硫酸C.氢氧化
    上传时间:2019-06-19 下载数:429
    《1.2 化学实验室之旅》九年级粤教版化学上册物质的分离和提纯导学案(内蒙古市级优课).doc
  • [课件] 《1.2 化学实验室之旅》PPT课件(辽宁省县级优课).ppt

    实验室中药品摆放的规律:分类摆放锥形瓶漏斗蒸发皿蒸发皿寓教于乐我说你猜,默契配合1、实验时不宜做反应容器的是()A、试管B、量筒C、集气瓶D、锥形瓶2、下列仪器可在酒精灯火焰上直接加热的是()A、漏斗B、烧杯C、量筒D、试管3、以下有关玻璃棒的作用叙述错误的是()A、蘸取试液B、搅拌溶液C、引流液体D、研磨固体4、下列仪器使用不当的是()A、用滴瓶盛放液体药品B、在试管中进行化学反应C、用量筒量取液体D、在锥形瓶中配制溶液5、下列不能骤冷的玻璃仪器是()A、烧杯B、试管C、锥形瓶D、蒸发皿B
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  • [课件] 《1.2 化学实验室之旅》PPT课件(陕西省县级优课).ppt

    **九年级化学科粤2011课标版上册§1.2化学实验室之旅(复习课)皇甫秀婷知识网络知识网络化学实验室之旅参观实验室化学实验室规则常用化学仪器药品的取用物质的加热玻璃仪器的洗涤实验基本操作 试圈出这个实验室內所有的潜在危险,解释他们的行为有何不对。一、化学实验室规则1、进实验室:脚步要轻,说话低声。2、实验前:预习内容,了解目的,明确步骤。
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  • [素材] 《1.2 化学实验室之旅》同步练习(甘肃省县级优课).doc

    《1.2化学实验室之旅》第2课时【预习案】阅读课本P17,总结实验室药品的取用原则:(1)安全原则,不能,不要,不得。(2)实验室剩余药品的处理,既不要,也不要,更不能,要(3)节约原则,按实验所需取用药品,如没有说明用量,应取,固体以为宜,液体以为宜。2.固体药品的取用(1)取用块状固体一般用,要点是“一横、二送、三慢竖”(2)取用粉末状固体一般用或,要点是“一横、二送、三直立”3、液体药品的取用(1)取用多量液体,倾倒,操作要点:;(2)取用少量液体,滴加,操作要点:;(3)取用定量液体,量筒量取,操作要点:;4、洗涤仪器,洗净的标准是。【训练巩固】1.取用固体药品一般用或,有些块状固体药品可用夹取。2.向试管里加入粉末状固体药品的操作要点是,向试管
    上传时间:2022-08-31 下载数:544
    《1.2 化学实验室之旅》同步练习(甘肃省县级优课).doc