《(听赏)苏三起解》课堂教学视频实录(湘文艺版小学音乐六年级下册)

[教材] 湘文艺版六年级音乐下册

[课文] (听赏)苏三起解

[时长] 34:18

《(听赏)苏三起解》的教学资源

  • [教案] 《(听赏)苏三起解》教学设计(部级优课).doc

    《苏三起解》音乐教案课题名称:湖南文艺出版社六年级下册第五课课型:欣赏课授课年级:六年级授课课时:一课时教材分析:《苏三起解》选自京剧《玉堂春》。明朝时,名妓苏三(又名“玉堂春”)与吏部尚书儿子王景隆相恋,并私定终身。王景隆在妓院用尽钱财,被老鸨轰出后,得苏三私赠银钱赴京赶考。老鸨把苏三骗卖给山西商人沈洪为妾。沈妻与人私通,毒死沈洪,嫁祸苏三。县官受贿,判苏三死罪。适逢此时,王景隆出任山西巡按,探知苏三冤情,对此案复审,使苏三奇冤昭雪,两人终成眷属。这段《苏三起解》是苏三被押解刑场途中,身带枷锁,一路行走,悲从中来,自诉冤屈的唱段。学情分析:六年级学生随着年龄的增长,见识的扩展,自主意识不断增强,特别受流行音乐的影响,已经不满足于课
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    《国粹·京剧》教学设计教学目标:1.让学生对我国的国粹──京剧的相关知识有初步了解,为学生提供开放式、自主式、探究式的教学环境和教学内容,让学生在欣赏、模仿和富有创造性的音乐活动中体验到京剧这一古老剧种的艺术魅力,使这节课成为学生热爱京剧的良好开端,引导学生关注京剧艺术,宏扬中华民族的古老艺术。2.了解京剧的四种表演形式:唱,念,做,打.分辨京剧的行当。教学重点,难点:1.在艺术活动中了解京剧的相关知识,初步感受京剧的艺术魅力,培养学生热爱京剧艺术的兴趣。2.模仿戏曲的唱腔和动作。3.调动学生将课堂变成展示自我的舞台,积极参与欣赏、模仿和富有创造性的艺术活动,激发学生的艺术潜能。设计理念:感受京剧——了解京剧——体验京剧——表演京剧——总结评价教
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  • [课件] 《(听赏)苏三起解》PPT课件(福建省县级优课).ppt

    京剧欣赏指导:张翠青、江雨珊考考你:京剧中的人物会怎么问好呢?1.京白2.韵白欣赏京剧《苏三起解》京剧《苏三起解》简介明朝年间,北京名妓苏三与吏部尚书儿子王景隆结识,改名玉堂春,二人发誓白头偕老。王景隆在妓院钱财用尽,被鸨儿轰出,苏三私赠银两使他回南京。王景隆走后,鸨儿把苏三骗卖给山西商人沈燕林做妾,沈燕林的妻子与人私通,毒死沈燕林,反诬告苏三。县官受贿,判苏三死罪,解差崇公道提解苏三自洪洞县往太原复审。途中,苏三诉说自身遭遇,崇加以劝慰。《苏三起解》京剧《苏三起解》学一学~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~京剧的旦行旦行:简称旦,全为女性角色。青衣(正旦)花旦武旦老旦
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    *生旦净丑京剧行当生行简称“生”。生行分为须生(老生、胡子生)、红生、小生、武生、娃娃生等。为京剧中的重要行当之一。老生;即中老年男子,口戴胡须。小生:年轻男子,扮演剧中的大将王侯,纱帽生(官生)、扇子生(书生)、穷生(穷酸文人)等。武生:为戏中的武打角色,穿厚底靴的叫长靠(墩子)武生,穿薄底靴的称短打(撇子)武生。《武松打虎》京剧行当旦行简称“旦”。分青衣、花旦、武旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。青衣:以唱为主,扮演贤妻良母型角色。花旦:多表演性格活泼的女子,也有一部分悲剧和反面人物。花衫:介于青衣和花旦之间,梳古装头(如古代仕女画中的头型)穿花盆底鞋。武旦、刀马旦:为演武功见长的女性。老旦:用本噪子演唱,多为中老年妇女。
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    《苏三起解》教学设计教学年级:六年级教学内容:湘艺版六年级下册第五课指导老师:薛晖;单位:湖南省教育科学研究院娄瑶琪;单位:长沙市教育科学研究院教材分析:京剧是一门博大精深的传统戏曲文化艺术,要让学生接受并喜欢十分不易。因此本课结合欣赏教材内容《苏三起解》,选取了最为重要京剧的行当、四大基本功为切口做浅近的介绍,围绕《苏三起解》丑行和旦行的表演展开模仿与创编活动,着重对旦角的分类进行了拓展延伸。让学生对京剧名段《苏三起解》有了一个较全面的了解,目的在于激发学生对中国传统戏曲文化的兴趣和自豪之情。教学目标:通过听赏、模仿及学唱京剧片段《苏三起解》,学生能较全面地了解剧中行当、唱腔及表演艺术手法等相关基本知识。在听、看、唱、念等实践活动中
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    欣赏国粹·京剧欣赏感受京剧京剧的形成:(前身)徽剧徽秦徽汉京音化融汇京剧了解京剧京剧四大行当魅力四大行当:生、旦、净、丑。【京剧四大行当——“生”行】【京剧四大行当——“生”行】1.说出视频中的人物是生行里的什么角色?2.一起模仿。【京剧四大行当——“旦”行】青衣花旦刀马旦
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  • [课件] 《(听赏)苏三起解》PPT课件(部级优课).ppt

    听赏《苏三起解》六年级音乐下册湖南文艺出版社京剧是我国的国粹,曾称平剧,是中国五大戏曲剧种之一。他的腔调以西皮和二黄为主,分生、旦、净、丑四大行当,四项基本功为唱、念、做、打,胡琴和锣鼓为主要伴奏乐器。听赏《苏三起解》《苏三起解》剧目视听《苏三起解》简介选自京剧《玉堂春》,全剧包括《嫖院》《庙会》《起解》《会审》《探监》《团圆》。苏三,原名周玉洁,明代山西大同府周家庄人。五岁时父母双亡,后被拐卖到南京苏淮妓院,改姓为苏,当时妓院已有两妓女,她排行第三,取名为苏三,“玉堂春“是她的花名,苏三天生丽质,聪慧好学,琴棋书画样样精通。官宦子弟王景龙相遇苏三,一见钟情,并立下山盟海誓。苏三鼓励王景隆发奋读书,二次进京应试,考中第八名进士。老鸨
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  • [素材] 《(听赏)苏三起解》走进京剧教学反思(部级优课).doc

    《走近京剧?——国粹》教学反思
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    《(听赏)苏三起解》走进京剧教学反思(部级优课).doc
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    *念白啊哈!()你说你公道,我说我公道,公道不公道,自有天知道。在下崇公道,在洪洞县当差!念白啊哈!()你说你公道,我说我公道,公道不公道,自有天知道。京剧《玉堂春》崇公道四大基本功戏迷乐园观看《玉堂春》视频片段并思考:视频中的故事发生在什么场景中?戏迷乐园戏迷乐园观看《玉堂春》视频片段并思考:
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  • [教案] 《(听赏)苏三起解》教学设计(安徽省县级优课).doc

    (听赏)苏三起解教学设计1教材分析京剧是一门博大精深的传统戏曲文化艺术,一堂课的时间根本无法把它讲完。因此本课选取了最为重要的京剧四大行当、四大基本功为切口做浅近的介绍,并围绕京剧的表演展开模仿与创编活动,再结合欣赏教材内容《苏三起解》让学生对京剧有一个较全面的了解,激发学生对中国传统戏曲文化的兴趣和自豪之情。使这堂课成为学生热爱京剧的良好开端,引导学生关注京剧艺术,弘扬传承中华民族的古老艺术。2教学目标1、通过听赏、模仿及学唱京剧片段,学生能简单了解京剧的历史、行当、服饰及表演艺术手法等相关基本知识。2、在听、看、唱、做、创等综合实践活动中体验京剧唱腔的韵味,初步激发对中国民族戏曲的兴趣。3、感受“国粹”——京剧的艺术魅力,体验民族艺术
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