青岛版五年级下册第三单元信息窗3《同分母分数连加、连减》教学设计教学内容:教科书P38-40页,同分母分数连加连减教学目标:1、使学生进一步掌握同分母分数连加、减的计算法则,理解同分母分数连加、减的意义和计算方法。2、能正确进行同分母分数连加连减的计算。3、培养学生的类比推理能力,养成学生认真审题的习惯。教学重、难点:理解同分母分数连加连减的意义和计算方法。教学过程:活动一:复习旧知(出示课件)一、5/6的分数单位是()4/7里面有4个()/()3个1/5的和是()二、口答1/4+3/4=5/18+7/18=m]4/5-3/5=13/15-4/15=师:说一说,刚才这些题你是如何计算出来的(说出计算方法)(通过复习旧知,引导学生回顾分数加减法的意义,产生知识迁移,为后续学习本课新知作铺垫)
上传时间:2019-06-18 下载数:711