13记念刘和珍君教学试题练习题（苏教版）

纪念刘和珍君？同步训练

（一）基础知识

1．填入空缺处恰当的一组是（）

而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得________。我已经出离________了。我将深味这非人间的浓黑的________；以我的最大________显示于非人间，使他们快意了我的________。

A．悲愤？愤恨？悲痛哀痛？痛苦

B．悲哀愤恨悲凉痛苦苦痛

C．悲哀愤怒悲凉哀痛苦痛

D．悲愤愤怒悲痛痛苦痛苦

2．全是多音字的一组是[]

A．难菲当创仆恶亲

B．行弹寥痕血闲惮

C．概慨阿驶稍背泣

D．攒亲弹竟强锋温

3．为下列各句写出相应的成语。

A．用引吭高歌或写诗文来代替哭泣，抒发胸中的悲愤。（）

B．愤怒到了极点，甚至超出愤怒的程度。（）

C．到处都是帮凶。（）

D．为了正义事业牺牲生命也毫不顾惜。（）

4．给下列空缺处填关联词，全都正确的一项是（）

我在十八日早晨，①知道上午有群众向执政府请愿的事；下午②得到噩耗，说卫队③开枪，死伤至数百人，④刘和珍君即在遇害者之列。⑤我对于这些传说，⑥至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的，⑦我还不料，⑧不信竟会下劣凶残到这地步。⑨始终微笑着的和蔼的刘和珍君，⑩何至于无端在政府门前喋血呢？

5．完全符合原文的一句是（）

A．真的猛士，敢于正面惨淡的人生，敢于直视淋漓的鲜血。

B．在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人得以偷生，维持着这似人非人的世界。

C．忘却的救主快要降临了罢，我确有写一点东西的必要了。

D．四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语

6．对下列各句运用的修辞手法分析正确的一组是（）

①我将深味这非人间的浓黑的悲凉。

②沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

③八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

④稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。

7．分析下面这句话的句子成分。

至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。

主语是________谓语是________宾语是________

8．选出解释“以”字和“为”字有误的各项（）

A．以我的最大的哀痛显示于非人间。（介词，把）

B．先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？（连词，为了）

C．以时间的流驶，来洗涤旧迹。（介词，用）

D．她的名字一次为我所见。（介词，被）

E．为庸人设计。（介词，被）

F．我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。（动词，用）

9．文中引用陶潜《挽歌》的目的是（）

A．批评庸人，表在对庸人的不满。

B．给烈士亲属以安慰。

C．有青山埋忠魂之意，寄托了作者牢记死者遗愿，死者当与青山同在的深挚感情。

D．表达了作者反对徒手请愿，对无谓牺牲的遗憾。