第11课 色彩的明度-人美2011版五年级美术上册(常锐伦、欧京海主编)

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    作品欣赏尝试探究课堂延伸知识新授艺术实践义务教育教科书·美术五年级上册第11课请你观察:色相环中哪些颜色比较浅、比较亮?哪些颜色比较深,比较暗?你看出来了吗?色彩中也有深浅和明暗。指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。色彩的明度:试试看请同学们按小组完成下面的任务:1、给玻璃瓶中的红颜料水中加入白色颜料水;2、给玻璃瓶中的红颜料水中加入黑色颜料水;3、给玻璃瓶中的红颜料水中加入清水,看看会有什么变化?提示:添加颜料水时请逐次逐量加入,观察色彩的变化。变浅,加入白色颜色变得越来越浅。变深,加入黑色颜色变得越来越深。
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    *快乐愤怒平静悲伤这些词与人的什么有关?这两张图片的色彩给你的传达的情绪一样吗?黎明明度低明度高你能根据画面的颜色猜猜菲菲的情绪变化吗?讨论交流:这两张画的色调给你什么感觉?哪些色彩给你这种感觉?绘本《发火》我也能用色彩表达情绪你的作品可以是写实作品,也可以是抽象画。画完之后,与小组同伴分享你的故事。温馨提示
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    色彩的明度请同学们观察颜色渐变色彩的冷暖作品欣赏作品欣赏作品欣赏作业布置1、请同学们根据本节课的认识,创作一幅以橘红色为主色调的家乡美景。2、要求:构图完整,大胆想象,注意表现出色彩的明度。
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    *去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字首先打开PPT模板,选择视图,然后选择幻灯片母版然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框,删除,保存即可更多PPT模板资源,请访问使用时删除本备注即可?将此幻灯片插入到演示文稿中将此模板作为演示文稿(.ppt文件)保存到计算机上。打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。在“幻灯片”选项卡上,将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。(确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。)在“插入”菜单上,单击“幻灯片(从文件)”。在“幻灯片搜索器”对话框中,单击“搜索演示文稿”选项卡。单击“浏览”,找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿,然后单击“打开”。在“幻灯片(从文件)”对话框中,选择该图像
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  • 《第11课 色彩的明度》教学设计(吉林省县级优课).doc

    《色彩的明度》教学设计教材分析:本课属于“造型、表现”学习领域,在色彩系列课程中属于比较基础且知识性较强的一课。本课旨在让学生认识色彩的明度,学习明度推移的表现方法,创作一幅富有美感的作品,以此提升学生的审美品位,增强创作的艺术气息,更好地表达对没的追求。本课是在学生具有一定色彩知识的基础上,进一步介绍色彩深浅、明暗的变化,以及表现明暗变化的方法,引导学生感受其带来的整齐而有韵律的美感。教学目标:认知:对“明度”一词有较准确的了解。情意:培养学生自主探究意识,进一步激发他们对色彩的兴趣,充分感受色彩的艺术魅力。能力:能够识别基本颜色的明度变化。能用水粉工具及明度变化表现一幅作品。教学重点与难点:重点:学习色彩明度的知识及表现方法,体
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    《色彩的明度》第二课时教学设计教学目标:知识与技能:了解色彩在绘本中表现故事人物的作用;2、了解色彩的情感功能,并能主动运用色彩表现自己的情绪,并能逐步学会运用色彩创作绘本。过程与方法:通过欣赏,学生讨论、交流,以及欣赏有代表性的图片作品,使学生对色彩明度对表达情感功能有个感性认识,再通过教师讲解、示范,促进学生学会主动运用色彩明度表现情绪,并能与同伴分享自己的情绪体验。情感、态度、价值观:通过本科学习,促使学生学会培养自主管理情绪的能力,养成在阅读时能结合文本主动欣赏绘本中的画面,培养学生热爱阅读的习惯。教学重点:理解绘本色彩与故事情节、主人公的情绪的关系,学会运用色彩表现情绪。教学难点:正确运用色彩表现情绪教具准备:PPT,素描纸、水粉工
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    色彩的明度教学目标:1.引导学生寻找色彩的明度,认识色彩的明度,表现色彩的明度。体验不同色彩的明度所表达的不同感觉。2.通过学习色彩的明度及明度渐变的知识,使学生理解什么是明度,什么是明度渐变,并了解明度是所有色彩都具备的属性。3.提高学生的观察能力、分析能力和色彩表现能力,让学生感受用色彩装点生活的乐趣,激发热爱生活的情感。教学重点:通过调色练习,掌握明度渐变的调色方法,体会渐变的绘制要领。教学难点:掌握明度渐变的调色技巧,绘制富有趣味的明度渐变图案,用明度渐变的方法装饰生活。学情分析:能够有兴趣体验明度渐变所产生的纵深感、节奏感和立体感,引发学生学以致用的兴趣,能运用明度渐变的方法创作图案画,装饰生活,培养学生自主探究意识,激发他们
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  • 《第11课 色彩的明度》教学设计(湖北省县级优课).docx

    色彩的明度教材分析:本课是色彩知识系统学习中的一个环节,在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上,通过做尝试性的色彩练习,帮助学生理解什么是明度,让学生体验明度渐变可产生的空间感及节奏美。教学目标:1.?学习色彩的明度知识,并能用色彩的明度渐变创作图案画。2.?掌握明度渐变的调色方法。3.?体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美,培养学生色彩表现能力。教学重点:学习色彩明度渐变的知识。教学难点:掌握明度渐变的调色方法。教学准备:师:课件、水粉笔、水粉颜料生:水粉笔、水粉颜料、调色盘、画纸等教学过程:导入师:同学们,我们已经学习了一些色彩的基本知识。你们还记得三原色是哪几种颜色?生:红、黄、蓝师:三间色呢?生:橙、绿、紫师:上节课我们学
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