阿拉木汗-人教版三年级音乐下册（五线谱）

*******阿拉木汗请同学们听听，感受歌曲具有哪个地方的民歌特点？为什么？请同学们思考，你想了解歌曲哪些方面的内容？请同学们思考，“阿拉木汗”是什么意思？作品介绍阿拉木汗是一位鲜花般美丽的女子。这首歌虽主要流传在新疆吐鲁番地区，但经过王洛宾整理改编后，幽默风趣、耐人寻味的《阿拉木汗》如今已被越来越多的人们所钟爱，不仅在中国流传着，还传到了外国。请同学们欣赏小朋友表现的《阿拉木汗》的舞蹈。请同学们欣赏并用动作表现歌曲。请同学们欣赏新疆维吾尔族特有的手鼓的演奏。为歌曲伴奏：请同学们观察乐谱，找一找打击乐器伴奏节奏的规律。请同学们学唱歌曲。请同学们听一听器乐版的《阿拉木汗》，边听边思考：它的演奏形式是什么？你听到了哪些乐器？

45号五十六朵花五十六朵花请同学们欣赏民乐合奏版《阿拉木汗》五十六朵花请同学们欣赏民乐合奏版《阿拉木汗》五十六朵花二胡笛子琵琶古筝扬琴五十六朵花五十六朵花五十六朵花五十六朵花五十六朵花五十六朵花五十六朵花

阿拉木汗教学设计一、教学目标： 1.感受维吾尔族音乐的风格特点，以及作品表现的美丽可爱的阿拉木汗的音乐形象，产生对民族音乐的喜爱之情。2.在聆听演唱表现的多种活动中，积极思考感悟音乐表现的情境，大胆表达表现自己对音乐的理解，懂得音乐来自于生活。3.能够有感情哼唱歌曲，表现歌曲的韵味。并分辨女子十二乐坊演奏中的乐器，自信的参与到欣赏和表现音乐中，更好地理解作品。二、重难点：重点：感受并表现维吾尔族音乐的特点难点：自信有感情的参与音乐活动，用歌声舞蹈表现歌曲三、【学情分析】：三年级学生已经系统地掌握了一定的音乐基础知识，有一定的歌唱、舞蹈、识读乐谱等音乐技能。但是，对于民族音乐文化还处于朦胧的阶段，还需要不断地积累。他们在学习中有一定的自控力，

《阿拉木汗》（人民教育出版社三年级下册）欣赏教学《阿拉木汗》一、作品分析《阿拉木汗》是一首流传在新疆吐鲁番地区的维吾尔族双人歌舞曲,也是中国著名的维吾尔族民歌。以双人边歌边舞的方式赞美美丽善良的姑娘阿拉木汗的活泼、热情、美丽、可爱、动人。旋律具有歌唱性、节奏富于舞蹈性。此曲曾被改编为无伴奏合唱曲，也相继出现了许多非常优秀的改编曲，如手风琴独奏曲、民乐合奏曲《阿拉木汗》等。二、教学目标1、能感受并说出乐曲欢快、活泼的情绪。2、能听辨民乐合奏曲中的乐器，体会五种民乐作为主奏乐器的演奏效果。3、能模唱歌曲《阿拉木汗》。4、能用打击乐器为乐曲的主题旋律伴奏。三、教学重点与难点1、能模唱乐曲主旋律。2、用打击乐器为主旋律准确伴奏。四、教具准备：多媒体