春游教案下载
《春游》教学设计(部级优课).doc
《春游》教案课题：《春游》教学目标：朗诵《春游》歌词，体会诗歌描绘的意境美。学唱诗歌《春游》，感受歌曲的旋律美。让学生了解古诗词都是可以谱曲演唱的，并能用自然优美的声音演唱诗歌《春游》。教学重点：用自然优美的声音演唱诗歌《春游》。教学难点：根据EMBEDEquation.3拍的强弱规律编创适合《春游》的节奏，有感情的演唱歌曲。教学准备：多媒体、黑板、ppt、电子琴。教学过程：导入师：今天老师请来了一位古琴演奏家和一位华语流行乐坛天后为同学们演唱两首歌曲片段，请同学们仔细聆听，她们分别演唱的是什么内容？（播放视频片段）师：刚才我们听到的第一首音乐片段是根据唐代诗人王维所作的七言绝句《送元二使安西》改编而成的古琴曲《阳关三叠》。师：第二首音乐片段演唱的是![《春游》教学设计(部级优课).doc]()
《春游》教学设计(黑龙江县级优课).doc
教学设计课题 演唱《春游》 班级 七年二班 学科 音乐 日期 月日 教学目标 知识与技能 有感情地演唱歌曲，并能运用乐器有情演奏。 过程与方法 通过讲授、讨论、对比、节奏训练、聆听体验、视唱等方法完成本课教学内容，让学生主动参与音乐。 情感态度与价值观 感受歌曲体现的意境和情感。 教学重点 在演唱歌曲中准确表达歌曲的情感。 教学难点 掌握八六拍特点，变化音的奏法。 教学手段 多媒体电钢琴等。 教学环节 教 学 内 容 教学活动设计意图 教授新课教授新课 组织教学师生问好新课教学1.导入新课![《春游》教学设计(黑龙江县级优课).doc]()
《春游》教学设计(云南省县级优课).doc
《春游》教案教学目标：学会歌曲《春游》，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。教学重点：用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意境。教学难点：1、感受6/8拍旋律带来的流畅、起伏感。2;歌曲第三乐句中三个re的音高5#45的音准。教学准备：竖笛、多媒体课件。教学过程：营造氛围，了解作者。播放歌曲《送别》，学生欣赏跟唱，说出歌曲的词作者——李叔同。2、教师引出另外一首由李叔同作词作曲的歌曲：《春游》。二、真情演唱、感受音乐。1、播放歌曲春游后，学生交流听后感受，说说歌曲情绪。2、再次播放歌曲，学生感受歌曲节拍及旋律。3、练习两条6/8拍的节奏。A、6/8xxxx|；B、6/8xxx.|尝试把这两条节奏组合起来练习。![《春游》教学设计(云南省县级优课).doc]()
《春游》教学设计(甘肃省市级优课).doc
《春游》教学设计教学内容唱歌：《春游》教学目标：一、情感*态度*价值观1、通过学习《春游》的主旋律，使学生感受歌曲带来的愉悦、欢快之情，以及对春天和大自然的热爱之情。2、感受艺术大师李叔同优美流畅的旋律与诗情画意的歌词相得益彰的意境。二、过程与方法理解6/8拍音符时值与4/4拍音符时值的不同,掌握6/8拍的强弱规律并会打简单的节奏,能用轻快的歌声表现欢快、愉悦的情感，并能跟随老师的钢琴伴奏或指挥有表情地演唱。三、知识与技能1、掌握几个基本音符在不同拍号中的时值。2、按照6/8拍的律动及力度记号来演唱歌曲。教学重点：学会乐谱并用优美流畅的歌声演唱歌曲，能初步表达诗情画意的歌曲意境。教学难点：1、掌握6/8拍的强弱规律，并能感受旋律带来的流畅、起伏感。2、歌曲第![《春游》教学设计(甘肃省市级优课).doc]()
《春游》教学设计(西 藏县级优课).docx
教学设计雒强授课时间2018/3/20学科音乐年级七年级二班课时第1课时课题春节序曲课型新课教材简析本套教材注重学生对古代音乐以及乐器的了解和对古代音乐有新的认识。学情分析本班学生的学习情况较好，有很好的乐感和音乐天赋。教学目标![《春游》教学设计(西 藏县级优课).docx]()
《春游》教学设计(河北省县级优课).doc
春游教学设计1教学目标1、学会歌曲《春游》，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。2、培养学生热爱大自然的美好感情，并对学堂乐歌有所了解。2学情分析七年级学生已初步具有感受、理解和表现音乐的能力。但是，存在一定的盲目性，教师应积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感。因此，要善于运用各种教学手段和方法，使学生积极主动参与到教学活动中来，在活动中去感受音乐作品，并使他们的创新思维能得到发展。3重点难点重点：用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意境。难点：1、感受6/8拍旋律带来的流畅、起伏感。2、解决歌曲第三乐句中三个2的音高和5#45的音准。4教学过程活动1【导入】营造气氛，了解作者1、播放歌曲《送别》，学生欣赏跟唱，说出歌名和词![《春游》教学设计(河北省县级优课).doc]()
《春游》教学设计(甘肃省县级优课).doc
人教版七年级音乐下册《春游》教学设计教学内容：唱歌《春游》教学目标：【情感态度与价值观】通过歌唱春游和欣赏春野，感受春天的美好景象，感受歌曲体现的意境、情感与音乐的美感。【过程与方法】能用明朗、愉悦的情绪，纯美的歌声演唱《春游》，感受歌曲所描绘的春的诗情画意。【知识与技能】1.学习用流畅的声音有感情地演唱歌曲《春游》。2.让学生感受6/8拍歌曲的韵律。3.掌握一些常见音乐符号的含义。教学重难点：【重点】充满感情地演唱歌曲，通过演唱表达歌曲的意境与情感。【难点】感受6/8拍的节奏特点。教学用具：多媒体教学、电子琴。![《春游》教学设计(甘肃省县级优课).doc]()
《春游》教学设计(陕西省县级优课).doc
《春游》教学设计审核人签字：授课年级 七年级 学科 音乐 课题 《春游》 任课教师 王艺琳 课型 唱歌课 课时 1 授课时间 教材分析 歌曲是人教版七年级下册第一单元春之声的第二首歌唱曲目，作者是李叔同，他运用西洋作曲方法创作，这首歌曲是我国第一首多声部合唱曲目。歌曲采用“2+2+3”的基本句式，旋律运用中国常见民族曲式结构。 教学目标 一、知识与技能：学会歌曲《春游》，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。二、过程与方法：感受歌曲6/8排旋律带来的流畅，起伏感。三、情感、态度与价值观：感受艺术大师李叔同的创作风格。 重点、难点 教学重点：用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意境。教学重点：歌曲第三乐句中三个re的音高5#45的音高。 教学![《春游》教学设计(陕西省县级优课).doc]()
《春游》教学设计(新 疆县级优课).doc
7年级下册音乐课第一单元的课“歌唱祖国”教案迪丽努尔·阿布都卡地尔2018年3月177年级下册音乐课的第一单元第一节课教案课题：唱歌：《歌唱祖国》教学目标：知识与技能：1)?聆听歌曲，感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。2)用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。过程与方法：用班班通聆听歌曲，感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。复习巩固乐理知识，了解词曲作者。情感，态度和价值观：通过欣赏《歌唱祖国》，学唱《歌唱祖国》对学生进行革命传统教育，激发他们的爱国主义情感，并能运用雄浑有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。??重点与突破方法：学唱歌曲做到有感情地演唱，并背唱。![《春游》教学设计(新 疆县级优课).doc]()
《春游》教学设计(贵州省市级优课).doc
歌曲《春游》教学设计教学内容：歌曲：《春游》教学目标：1、学会歌曲《春游》，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。2、感受艺术大师李叔同多才多艺的风范。教学重点：教学重难点:1.用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步表达诗情画意的歌曲意境。2.感受6/8拍旋律带来的流畅、起伏感。3、歌曲第三乐句中三个re的音高5#45的音准。教学过程：一、组织教学、师生问好。二、导入由同学们对春天的感受导入新歌曲《春游》。三．新课1、教师播放录音范唱，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪。2、作者简介：在音乐方面，李叔同是作词、作曲的音乐家，是中国“学堂乐歌”最为杰出的作者，而且较早注意将民族传统文化遗产作为学堂乐歌的题材。歌曲在舒展缓慢的节奏中展开，抒情柔美的旋律同清心![《春游》教学设计(贵州省市级优课).doc]()
《春游》教学设计(湖南省县级优课).docx
《春游》（合唱）教学设计教材简析《春游》是作曲家李叔同运用西洋作曲方法创作的、我国第一首多声部合唱曲。歌曲的节拍、调式、音阶、曲式及和声等方面吸收和采用了西方音乐的特点，代表了“学堂乐歌”创作的最高水平。歌曲采用了我国民间诗歌和古诗词运用极广的“2+2+3”基本句式，旋律发展运用了中国常见的民族曲式结构“起承转合”，体现了浓厚的民族性。目前虽为人教版七年级教材，但六年级学生唱起来也极为合适。学生情况六年级的学生年龄相对比较高了。心理的想法也发生了很多变化。学生有自己的主见，有自己的想法。在学习方面，学生的竞争意识很强，对名家名品尤其向往。因此，教学本歌曲，了解李叔同，学生课堂学习的积极性一定很高。教学目标（1）熟悉八六拍子的节奏，能进行简![《春游》教学设计(湖南省县级优课).docx]()
《春游》教学设计(甘肃省省级优课).doc
教学设计第一单元春之声唱歌《春游》一、设计意图本单元以“春之声”这一主题为出发点，通过让学生聆听、演唱描绘春天景色的艺术作品，使他们感受并体验音乐与大自然、生活的密切关系，感受春天之美，培养艺术表现能力。本节课通过《春游》的聆听、演唱、创编活动（朗诵歌词、节奏型伴奏、演唱形式）和艺术实践活动，感受音乐与中国诗歌结合所产生的艺术魅力和审美体验，感受春天之美。创设丰富多彩的音乐实践活动，特别是多种伴奏节奏的运用和多种演唱形式的应用，能够更好地激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到音乐活动中去，更好的表现歌曲所表达的意境和情感。培养学生自信、大方、有感情的歌唱的能力和热爱祖国民族音乐的情怀，增强文化自信，培养学生的艺术表现能力。二、教![《春游》教学设计(甘肃省省级优课).doc]()
