6.数学王子高斯-人教B版选修3-1 数学史选讲

第六章近代数学的两座灯塔6.2数学王子高斯19世纪是倍受数学史家瞩目的世纪，古典数学在这一世纪里蜕变为现代数学的形态。新旧交替，万象更新，数学基本形成了现代的格局，因此可以说19世纪是数学史上最重要的时期。这个时期，最杰出的代表人物是被称作“数学王子”的德国数学家高斯。1.高斯的故事（3）德国著名数学学家、物理学家、天文学家高斯于1855年2月23日逝世，终年78岁。他的墓碑上除了正十七边形的图案以外没有任何文字。为什么他的墓碑上只刻了正十七边形呢？（2）高斯10岁的时候，在一节数学课发生了什么故事？（1）高斯3岁的时候帮他爸爸一个什么忙呢？2.高斯的学术成就高斯是科学史上的一位通才，他的研究领域非常广阔，但总的来说，其数学成就最令人瞩目。高斯被后人誉为“数

《数学王子高斯》教学设计【教学目标】知识与技能：介绍高斯的生平和故事，了解高斯的成就。过程与方法：通过介绍高斯的故事和成就，使学生们认识到成就离不开勤奋、严谨、虚心钻研的人生态度。使学们明白学习要像高斯一样勤于动脑思考，善于发现规律等。情感、态度与价值观：通过教学过程的交流互动，培养他们积极进取的探索精神，激发学生学习数学的兴趣，增强解决问题的信心也让学生们认识到人的潜能是无限大的，要相信自己的能力。天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，对平凡的我们来说可能没有那得天独厚的才智，但是却可以用勤奋、科学的态度弥补那百分之一的不足。【教学重点】介绍高斯的生平和故事，了解高斯的成就。【教学难点】通过介绍高斯的故事和成就，增强学生们学