第五课 如何创造动人的画面--构图的窍门-人美版《摄影摄像》

知道要学什么吗？一起来猜猜看看摄影基础入门什么是摄影？摄影是一门技术，更是一门艺术。摄影艺术是一门现代的造型艺术，它是通过真实、生动的画面来反映社会生活与自然现象，并表达作者的思想情感的一种艺术样式。摄影是一种借助于光线对客观对象进行描绘的视觉记录或表达方式。因此，摄影又称之为“光的绘画”。思考：一幅摄影作品有哪些主要要素构成？《父亲》主体陪体环境看看摄影作品《瞧新娘》北京电影学院摄影入学考试《作品分析》试卷。从摄影专业的角度写一篇分析文章，要求：观点明确，思路清晰，结构完整，语言通顺，字数在1500字左右。作品分析拍什么：《瞧新娘》一群小孩子透过窗户好奇地瞧新娘。这是一幅反映现代北方农村婚礼场面中的一个生动别致的小插曲的彩色摄影作品。

如何创造动人的画面构图的窍门（一）摄影构图，就是把我们所要表现的客观对象，根据主题思想的要求，有机地组织安排在画面中，使主题思想得到充分的表达。思考：摄影中怎样安排才能使主题思想得到充分的表呢？巧妙安排主体物的位置思考：摄影中主体物是什么呢？主体陪体背景《画里画外》摄影画面景象要素主体：主题所要表现的主要对象，是构成画面的主要组成部分。主体不但是画面内容的中心，也是画面结构的中心，其它景物都要围绕它配置且与它关联呼应，形成一个统一的整体。主体在画面的安排上要明确、突出、被强化并引人注意。摄影画面景象要素陪体：在画面上与主体紧密关联，构成一定情节的对象。它的作用主要是帮助主体揭示主题，同时也起到均衡画面作用。陪体的安排和处理要使画面

**********3.12创造美丽动人的画面第5课构图的窍门3.12画面效果为什么不一样？画面主体位置有讲究3.12利用指向线突出主角利用比例突出主角在构图里将一个物体表现得比别的物体大一些。

模块：《摄影、摄像》（人美版）模块：《摄影、摄像》（人美版）720p“好照片”的基本要求？核心：突出主体如何创造动人的画面？——摄影构图的窍门模块：《摄影、摄像》（人美版）一.概念如何创造动人的画面？——摄影构图的窍门一.概念如何创造动人的画面？——摄影构图的窍门

模块：《摄影、摄像》（人美版）720p“好照片”的基本要求？核心：突出主体如何创造动人的画面？——摄影构图的窍门模块：《摄影、摄像》（人美版）一.概念如何创造动人的画面？——摄影构图的窍门一.概念如何创造动人的画面？——摄影构图的窍门二.方法如何创造动人的画面？——摄影构图的窍门

教学目标 介绍摄影构图的基本规律和技巧,并通过相关作品的分析,帮助学生掌握摄影构图最常见的一些方法。1、建立次序。2、利用现场所有的条件。3、突出主题。4、把握瞬间。 教学重点 本课教学的重点是学习摄影构图的基本规律和技巧，帮助学生掌握摄影构图最常见的一些方法：1、摄影构图既有平面视觉造型的一般规律和视觉语言语法的一般规律和视觉语言语法的一般特征，也带有摄影的特殊规律和独特语法要素。2、通过学习摄影构图，帮助学生掌握这种视觉的基本规律，并借此去理解和判断他人所拍的作品等能力。摄影构图的训练象其它艺术学习，是一种基础训练。　 教学难点 实际摄影构图的方法远不止本科中的介绍的这些。但本科强调了画面的组织要围绕被射主体这一重点来进行，多种构图法则的

摄影基础入门（自编教材教案）一．自编教材分析摄影是一门技术，更是一门艺术。摄影艺术是一门现代的造型艺术，它是通过真实、生动的画面来反映社会生活与自然现象，并表达作者的思想情感的一种艺术样式。摄影是现代科学技术与艺术相结合的，现代媒体艺术其中的一类。是新人类了解世界的又一直观视觉信息接受过程，它通过运用视觉艺术发展学生的视知觉，活得以视觉为主的审美体验，从而发展学生的审美能力及对人类社会文明性质的感悟，进而提高个人整体素质。本课的着重点在于,从其摄影的定义、摄影的组成要素、摄影的基本构图、突出摄影主体的基本方法等。四个大的方面进行讲解。二．教学目标通过摄影是一种借助于光线对客观对象进行描绘的视觉记录或表达方式开始进入摄影的教学。运用北京

第五课构图的窍门沈家辉一、教材分析（一）教学目标本课主要介绍摄影构图的基本规律和技巧，并通过相关作品的分析，帮助学生掌握摄影构图最常见的一些方法。本节课主要介绍摄影构图的意义，并通过着重讲解“黄金分割法”来引导学生研究摄影构图。（二）内容结构本课内容的核心就是学习摄影构图的基本规律和一些基本技巧，共分为七个方面，本节课着重讲解巧妙安排主体物的位置这一点。这一点分为两点：1、什么是主体物？2、如何巧妙安排主体物？（三）教学重点与难点1.教学重点学习摄影构图技巧中“如何安排主体物的位置”这一技巧。2.教学难点“黄金分割法”的灵活运用。二、课堂教学安排1、摄影构图的意义通过让学生对摄影作品的裁切，比较同一张作品经过不同裁切后的审美感觉，来让学生了

与价值观 通过摄影构图的学习，让学生体验学习的愉悦，提高学生发现美的能力，让学生感受身边的生活细节。 教学重点 了解摄影构图的规律和方法。　 教学难点 如何让学生自由组合物件摆拍的能力，与用手机镜头寻找角度。　 教学方法 讲授法、讨论法、演示法、比较法等　 教学设计 多媒体课件。学具准备：模型。学生携带有摄影功能的智能手机。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 作业练习 　教学过程一、组织教学预备铃响后，做好课前整顿纪律以及检查学生学具的准备情况。二、新课导入视频导入：漫威《复仇者联盟3》预告片。一部正确构图、一部错误构图。【师生互动】提出问题1哪一部视觉上观感更舒服呢？2造成两部同内容的差别原因在哪里？引导学生回答正确或

课题：《如何创造动人的画面？——摄影构图的窍门》【基本说明】所用教材出版单位：人民美术出版社所属章节：第5课（第1节，共2节。）课时：40分钟【教学设计】教学目标：知识与技能目标：掌握摄影构图的基本规律和技巧，并且能够灵活运用。过程与方法目标：以分组竞赛的形式通过图例比较、师生问答、教师讲解、实战练习等方法由浅入深的开展教学，实现以学生为主体的教学理念。情感态度价值观目标：激发学生对摄影构图的学习兴趣，培养学生积极主动、善于思考和勇敢自信的学习态度，增强团结协作的集体意识，在练习中增进同学友情，提高审美能力。内容分析：本课内容是主要是围绕摄影构图的概念、方法和运用这三个方面来展开学习的，其中摄影构图的方法又分为三个方面来学习，分别是：比例