同窗之作-粤教版《常用文体写作》

课文目录

• 第一单元 原则与策略
• 单元导语
• 写作活动①审视自己写作的脚印
• 知识园地
• 一、表达真实看法和真实情感
• 二、重视发现、搜集和积累材料
• 三、多写是学习写作最有效的途径
• 第二单元 论述类文体
• 单元导语
• 写作活动②天下时事我评说
• 1 时评
• 写作要领
• 一、学会就事论事
• 二、为自己的评判写出分析和理由
• 三、写好由头
• 文章示例
• 日本应拜德国为师（徽音）
• 谁该为网瘾悲剧负责（钟凯）
• 同窗之作
• 惊闻头发太长德育要扣分
• 2 短论
• 写作要领
• 一、选好角度
• 二、明确中心论点
• 三、掌握论证技巧
• 文章示例
• 怀疑与学问（顾颉刚）
• 说“勤”（林家箴）
• 同窗之作
• 重铸长城（李立炜）
• 3 书评
• 写作要领
• 一、着重于“评”不是“感”
• 二、勇敢地写出自己的独立见解
• 三、有理有据作评析
• 文章示例
• 曹雪芹写“笑”（郭豫适）
• 灵肉冲突的乡愁悲剧史（李旦初）
• 第三单元 实用类文体
• 单元导语
• 写作活动③尝试当一回记者
• 4 访谈
• 写作要领
• 一、充分做好访谈的准备
• 二、讲究提问技巧
• 三、再现访谈内容和话语特点
• 文章示例
• 永恒的凤凰------凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人许鹿希
• 操纵基因种瓜得瓜-------《北京青年报》记者箫扬采访伯格
• 同窗之作
• 采访学生会主席
• 5 消息
• 写作要领
• 一、深入细致地采访
• 二、准确真实地反映新闻事实
• 三、符合消息文体的要求
• 文章示例
• 日全食彗星今日同现漠河上空
• 《谁是最可爱的人》中的“烈士”李玉安还活着
• 6 调查报告
• 写作要领
• 一、认真做好调查
• 二、分析和概括调查的结论
• 三、掌握调查报告的写法
• 文章示例
• 知识与财富决定生活满意度与乐观度（袁岳 范文）
• 手机消费调查：时尚的手机最受宠（北京鹰之健企业形象策划中心）
• 7 介绍文
• 写作要领
• 一、介绍要客观、科学
• 二、灵活运用多种说明方法
• 三、语言要准确、通俗
• 文章示例
• 统筹方法（华罗庚）
• 岭南建筑艺术宝库--------陈家祠（广东民间工艺博物馆）
• 同窗之作
• 丰富的力学
• 第四单元 文学类文体
• 写作活动④圆你一个文学梦
• 8 自述散文
• 写作要领
• 一、写出独特的经历
• 二、重视心理描写
• 三、表露真情实意
• 文章示例
• 书桌（冯骥才）
• 另一种“赞美”（尤金）
• 同窗之作
• 爱上军装
• 9 游记
• 写作要领
• 一、安排好顺序
• 二、描写好景物
• 三、写出自己的观感
• 文章示例
• 雨中登泰山（李健吾）
• 壶口瀑布记（梁衡）
• 10 微型小说
• 写作要领
• 一、精雕细刻出精品
• 二、新奇制胜吸引人
• 三、虚构故事是关键
• 文章示例
• 机会（星新一）
• 河豚子（王任叔）
• 同窗之作
• 怒气冲冲（阿肆）
• 11 故事新编
• 写作要领
• 一、吃透原著
• 二、贵在新编
• 三、幽默风趣
• 文章示例
• 奔月（节选）（鲁迅）
• 同学（邓洪卫）
• 第五单元 写作评价
• 写作活动⑤给自己的写作作一个评价
• 写作园地
• 一、写作方式
• 二、评价标准
• 三、评改练习