Lesson 1-粤人2011课标版三年级起点三年级下册

**Gogo's homeWhat’s in Gogo's room?window 窗户What's that ?It's adoor 门a blackWhat's that ?It'sWhat's that ?It's a clock.What's that ?It's a lamp.lampclockwindowdoorlamp

elephantpandatigerdogduckpiganimalsDo you like painting？（画 画）appleananorangeapearabananafruit水果/u:/apples

Red, yellow, blue and greenRed, yellow, blue and greenRed, yellow, blue and greenPurple, orange and pinkPurple, orange and pinkWhat color is it?What color is it?Blue, blue, blue, blue. It’s blue!Blue, blue, blue, blue. It’s blue!songListen and sing.Unit 3 My room广东版开心学英语三年级下册我的房间Hi, I’m May.Welcome to my room.What’s this?It’s a room.What’s that?It’s a soccer.

Unit 5 ClothesgirlskirtsoccersocksJack（杰克，男名）jacketantspantspearwhereCan you read ?Can you read ?girl soccer Jack (杰克，男名) skirt socks jacketants pearpants Whereskirt jacketsocks pants阅读小故事：Look ! Tony, Jenny and Gogo are playing hide and seek (捉迷藏)

Unit3 My RoomFirst period1.我能说出房间里物品的名称2.我能用英语询问某物是什么3.我愿意在小组合作学习中互帮互助学习目标自己默读并记在心里Let's sing .Red,yellow,blue and green.swf亲爱的Gogo:我诚挚的邀请你到我的家里来做客，但需要你完成四个任务。你可以请同学们帮你完成任务，加油Gogo！TonyTask 1 Learn new words（学习新单词）Task 2 Be a little teacer（争当小老师）Task 3 Learn new sentences（学习新句子）Task 4 Invite your friends（邀请朋友）Let's guess .a bedIt's a brown bed.a pillowIt's a white pillow.a clockIt's a red clock.

Unit 3 My Room 教学设计一、 教学目标：1. 语言知识目标：能听说读写单词door，window, clock, lamp,black, white, 能对离自己距离不同的物品进行提问，并能运用所学单词描述房间的物品及其颜色。（句型What’s that? It’s a … ）2. 语言技能目标：能够听懂会说本单元句型，并能运用这些句子进行日常对话。（句型What’s that? It’s a … ）3. 情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，乐学爱学英语，并能参与活动，与他人合作，愿意在日常生活中运用英语交流。二、 教学重点：能识别熟记单词door，window, clock, lamp, black, white三、 教学难点：1. 能运用What’s that?及其答语It’s a/an +颜色+物体。2. 学生能够将所学的有关颜色和物品的单词应用到简单的疑问句中，并让学生清楚

Unit5 Do you like pears? Part ALet’s learn Let’s chant一、教学目标：1.能听、说、认、读单词：banana、pear、apple、orange。2.能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t。并能在实际情境中运用。3.能听懂、会说Let’s chant.　　二、教学重点：1.正确认读单词:pear, orange, apple, banana及其复数形式。2.句型Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.　　三、教学难点：1.单词banana 的读音以及banana的复数形式的读法。2.句型Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.的运用。四、教具准备：水果图片和?PPT课件。五、教学方法：情景教学法、TPR教学法六、教学过程：Step 1、Warm?up1.Greetings：Hello,boys?and?girls, good afternoon, How are you today

3. My Room教学内容：三年级下册 Unit3 My Room 第一课时教学目标：1）语言知识目标: 学生学会听、说、读、写这些单词bed，pillow, clock，window, lamp, door 和听懂并会运用这两种句型What’s that ? It’s a….. Is that a …？ Yes, it is. / No, it isn’t.2) 语言能力目标：借助图片来让学生更好掌握新知识的英语交际能力。3) 情感态度：激发学生学英语的兴趣，培养学生对英语学习的积极性。通过两两交流和小组合作，培养学生的合作意识和协作精神。4)文化意识：使学生在学习中认识生活中的每个细节中乐于学习与探讨。让学生在学英语的同时更好的融入生活中。教学重点：1）学生能掌握这些单词bed，pillow, clock，window, lamp, door的发音和拼写。2）学生明白这两个句型的意思：

Unit 5 Clothes 第一课时教学设计教材分析这节课是选自广东人民出版社出版的小学三年级下册英语Unit 5 Clothes的第一课时。为了调动学生的积极性，我将本课的学习内容编成一个小故事，以Tony、Jenny和Gogo玩捉迷藏为情景，激起学生探究学习的兴趣。教学目标知识目标听说读写4个关于衣物的单词：skirt, jacket, socks, pants 。知道询问物品在哪里用“Where’s…? ？/ Where are…?”，并能运用介词“in, on, under, between”回答物品所在的位置。能力目标读懂故事的内容，在角色朗读中既掌握本课的语言点,也培养了学生的英语语感。能根据实际情景正确运用介词“in, on, under, between”来描述物品的位置。情感目标通过阅读故事后，学会及时收拾并整理好自己的物品，不给家人添乱。教学重

粤人教版三年级下册Unit3 My Room Period1教材版本：广东人教版三年级上册课时：Unit3 My Room Period1课型：新授课时长：40分钟学情分析：三年级的学生年龄小，性格活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、画画、竞赛、歌曲感兴趣。因为学生们才开始学习英语，所以培养他们的兴趣以及打好学生的英语学习基础、培养学生良好的英语学习习惯是三年级的主要教学目标。在本节课的教学中，我利用单词卡片、简笔画、实物和师生房间照片等方式进行教学以激发学生的学习兴趣。教学重点：单词bed,pillow,clock,window,door,lamp句型What’s?that??It’s?a/an…教学难点：句型It's a +颜色+物品.的正确运用。教学目标：1.知识目标：能够正确的运用red,?blue,?yellow,?green等表达颜色的单词和What’s?t