Lesson 23-北京2011版二年级英语下册（一年级起点）

Lesson 23Which season do you like?go camping1.Talk the season you like to your friends.2.Listen and read Lesson 23.

**Unit 6 Which season do you like?Lesson 23ESpring, spring, I like spring. I like the colorful flowers.Summer, summer, I like summer. I like the ice-cream.Autumn, autumn, I like autumn. I like the yellow leaves.Winter, winter, I like winter. I like the white snow.What can you see ?NameSeasonWhyNameSeasonWhyHow does Lingling ask ?A. Which season do you like?B. Do you like spring?Which season

Unit 6 Which season do you like?lesson 23Which season does Lingling like ?Lingling likes spring.Do you like spring,Lingling?Yes,I do.I like thecolourful flowers.How about you?Which season do they like ?Listen and sayIlike spring,I can fly a kite.Ilike summer,I go swimmingin summer.Listen and repeatLet’s actIlike spring,I can fly a kite.

教学设计Unit 6Which season do you like?Lesson 23教学基本信息课题Unit 6 Which season do you like? 学科英语学段：低年级段年级：二年级相关领域听说教学教材北京版《小学英语（一年级起点）》二年级下册是否已实施已实施指导思想与理论依据听说能力是小学生英语能力的重要组成部分。“听”是交流思想的主要方式，是获取信息的要渠道；“说”是传递信息的重要载体，是使用频率最高、使用范围最广的交际手段。义务教育阶段英语课程的总体目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上。义务教育阶段英语课程一级学生的目标为：对英

The season I like北京版二年级下册Lesson23 教学设计【指导思想与理论依据】英语核心素养的提出带来了三个转变：以教师为中心的学习向以学生为中心转变；碎片化学习向整合化、情境化和结构话学习的转变；学科知识为本向学科育人为本转化。【教学背景分析】(一)教材分析本单元的话题是季节。本单元主要学习一年的四季，以及选择自己喜欢的季节并简单说明理由或表达常作的事情。学生比较熟悉对话中自然呈现的主要交际用语。本单元的三组有关季节的对话情景都是在室外，分别呈现了自然界中的小动物之间、室外玩耍的小朋友之间及户外野餐是父母和孩子之间的对话。涉及了“How many...are there in a...? There are...”“Do you like...? Yes ,I do. No, I don't.”和本课“Which season do y

教学设计教学目标知识与技能：1. 学生能在描述谈论季节的情境中掌握pick apples, go ice-skating, go camping词组的听，说，读和表演。2. 学生能在谈论季节的情境下听懂、会说并运用句子“Which season do you like?”“It’s …I like the …I can …进行交流。3. 能正确的朗读表演课文并创编表演对话。（二） 过程与方法:1. 通过展示图片并运用Still image戏剧教学方法，帮助学生正确发音并掌握理解词组。2. 通过运用Seasons freeze戏剧教学方法，帮助学生巩固运用本课词组和功能句型。3. 通过角色扮演(Role play)和小小编剧家（Little scenarist）戏剧教学方法，帮助学生理解表演课文内容，使学生在模拟真实的情景中进行交际，达到对本课季节话题进行交流的目的。（三） 情感态度价值观

教学设计教学课题Unit6 Which season do you like？ Lesson23学科英语年级二时长40分钟教学背景分析1. 教材分析：本课是北京版小学英语二年级下册第六单元第23课。本单元话题为Seasons，其中Lesson21主要是用“How many seasons are there in a year?”“There are four. They are spring, summer, autumn and winter.”谈论一年中的四个季节,并初步了解不同季节的景色。 Lesson22通过询问“Do you like ... ?”“Yes, I do./ No, I don’t. I like… .”来讨论是否喜欢某个季节并从景色和气候两方面谈论喜欢某个季节的原因。从而使学生对不同季节有了感官上的体验。Lesson23学生能够运用“Which season do you like?”询问他人喜欢哪个季节，并能够运用“I like... . I can ... .”表达自

北京市义务教育课程改革实验教材英语二年级下册题目《Unit6 Which season do you like ?---lesson 23》教学基本信息课 题《Unit6 Which season do you like ?---lesson 23》1．指导思想与理论依据《 英语课程标准 》中明确指出，基础教育阶段 英语 课程的任务之一是：激发和培养学生 学习英语 的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的 学习习惯 和形成有效的 学习方法 ，发挥 自主学习 的能力和合作精神，使学生掌握一定的语言综合运用能力，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，培养学生 跨文化交际 意识。 2．教学背景分析教材分析 本节课是北京版小学二年级下册第六单元的第三课时的内容，本单元的