1.通过自主预习,小组探究,能够准确读出并拼写出本课单词及短语:junior ,junior high school ,clear, clear out , bedroom, no longer, own , railway, part, part with, certain, as for, honest, to be honest, truthful, while.2. 通过多种阅读策略能够获取3a语篇的具体信息回答细节问题,培养学生快速阅读、归纳总结要点的能力。3. 通过文章中的典型句型整体感知现在完成时,形成思维导图。(二)过程和方法:1.学生能够快速阅读并归纳总结文章要点。2.学生能运用现在完成时句型I’ve had ...for/sinc...表达、交流。(三)情感态度和价值观:通过组间活动,培养学生互爱、合作,学会与人分享、沟通和正确处理并充分利用自己的废旧物品,从而提高他们的综合语言运用能力。五、教学重