Lesson 15 What’s Your Favourite Food?-冀教2011版三年级英语下册（三年级起点）

通过儿歌、游戏等学生喜欢的形式激发学生学习英语的兴趣。创设情境，让学生模仿说句子，鼓励学生大胆开口说英语。养成不挑食、不偏食的好习惯。◇学习策略：1、主动在小组活动与其他学生积极配合，快乐地完成学习任务。2、联系所学知识，举一反三，达到更好的学习效果。3、通过认真听、模仿跟读，培养学生良好的语音语调。四、教学重点：1、学生能听懂 、会说、认读 和书写单词：chicken , fish , fruit , vegetables；能理解和运用句子I like . I don't like . My favourite food is .进行交流。五、教学难点：1、理解单词fruit 与vegetables的意思。2、会用句子I like . I don't like . My favourite food is .表达自己对食物的喜好。3、用上面的句子

能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物，和父母一起讨论彼此喜爱的食物……（三）情感目标：养成不偏食、不挑食的好习惯。二、教学重难点:学会使用句子： I like/ don’t like ______. 表达自己喜欢什么食物。What’s your favourite food?My favourite food is ________.三、教具准备多媒体课件、幻灯片、I like________.I don’t like________.　四、教学过程：Step I：Greeting and Revision:1. GreetingReview the food wordsStep II: Learn the new words:1.情景表演教师出示chicken图片进行对话：T：Would you like some chicken？S：Yes，please。T：Do you like it？S: Yes，I like it.T：I like chicken，too.板书单词chicken，并

◇情感态度：通过儿歌、游戏等学生喜欢的形式激发学生学习英语的兴趣。创设情境，让学生模仿说句子，鼓励学生大胆开口说英语。养成不挑食、不偏食的好习惯。四、教学重点：1、学生能听懂、会说、认读和书写单词：chicken , fish , fruit , vegetables；能理解和运用句子I like . I don't like .五、教学难点：1、理解单词fruit 与vegetables的意思。2、会用句子I like . I don't like . 表达自己对食物的喜好。六、教学准备：PPT课件，录音机，单词卡片七、教学过程：Step 1 Class OpeningGreeting.Ss:Good morning,teacher！T：Good morning,class！【设计意图：师生问好，熟练问候语的应用，拉近师生距离。】ReviewT: I'm hungry and thirsty. Look！I have some fo

I don't like.My favourite food is?.（二）学习策略目标：1、通过听录音、模仿、跟读，培养学生良好的语感。2、通过小组合作学习，培养学生的合作学习意识，提高语言运用能力。3、借助图片通过提问帮助学生获取文本信息正确理解和运用核心句型，培养学生综合语言运用能力。（三）情感态度目标：通过多样性的教学活动和评价激发学生学习兴趣和积极性。通过理解文本挖掘文本内涵从而让学生养成不挑食、不偏食的好习惯。四、教学准备：PPT课件，教学光盘，各种食物图片。五、教学过程一、Warming-up1、Greetings：2、 Sing a song：3、Free talk:Review the words of food.〖设计意图：通过歌曲热身以及对话练习复习前两课所学的知识，同时也让学生快速投入到英语学习氛围之中。〗Presentat

通过本课的学习，让学生养成良好的饮食习惯。教学准备录音机和录音带以及相关课件。教学过程Step 1 Reviewing复习旧单词，回忆以前学过的食物单词。Step 2 Learn new words出示鸡肉图片chicken让学生跟读并拼写，chicken掌握的含义。同样方法教学单词fish,fruit和vegetables.Step3 Listen to the tape.学第一部分。让学生领读课文。Step4 Look,draw andpractice（第二部分）让学生到黑板那里说: I like.../I don't like...Step5 Listen to the tape.学第三部分。Find LiMing's favourite food is...找学生领读。Step6 找几组学生到黑板练习What's your favourite food?My favourite food is...Step7 Homework用英语询问别人最喜欢的食物是什么并做一个统计表。板书设计Lesson 15 What's Y