Unit 4 Review-冀教2011版一年级英语上册（一年级起点）

冀教版一年级起点一年级上册英语《Unit 4 Colours Unit 4 Review》优秀教学ppt课件3：一般过去时的分类及应用。动词过去式的变化规则：1：一般在动词末尾加-ed如：pull-pulled （拉，拽） cook-cooked want-wantedwash-washed2：以不发音的字母e结尾直接加-d如：taste-tasted love-loved like-likedhope-hoped dance-danced3：以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed；以元音字母+y结尾的，直接加-ed。如：study-studied play-played4：以重读闭音节结尾并且末尾只有一个辅音字母的，应双写末尾的辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped plan-plannedplay- love-study- cry-stop- go—playedlovedstudiedcriedstoppedwent表示在过去某个时间内发生的动作或者存在的状态。还可以表示过去一

一年级上册英语《Unit 4 Colours Unit 4 Review》精品课课件white

冀教版一年级起点英语一年级上册《Unit 4 Colours Unit 4 Review》优质课ppt课件--Spell it, please.-- ………--Thank you………请用以下对话俩人问答--Hello,……--Hello,…What’s this in English?--It’s a/an…--Spell it, please.-- ………--Thank you………请用以下对话俩人问答What color is it?It’s red.redWhat’s this?It’s V--- What’s this?--- It’s Y--- What color is it?--- It’s yellowyellowWhat’s this?It’s WWhat color is it?It’s white

冀教版一年级起点一年级上册《Unit 4 Colours Unit 4 Review》优秀教学课件Story time 2??Story time 3??Story time 4Is Bobby happy?What happen?Story time 4?Story time 5Story time 6??Show TimeSorry.Are you OK?Give it to me.Please.Thank you.May I have a yellow balloon?Homework1. Listen and Read the story.2. Act out the story .

一年级上册《Unit 4 Colours Unit 4 Review》优秀ppt课件I like classroom.I like Miss Feng.I like Miss Xie.I like Miss Du.I like Miss Hao.Let’s sing---Good morning!

一年级上册英语《Unit 4 Colours Unit 4 Review》精品课教案2、???? 经过学习，学生的口头表达能力有了一定的基础。三、学习目标分析（一）、语言知识目标：1.掌握一般过去时的概念、构成、用法。2.动词过去式的变化规则。3.完成小写作“My Holiday”。（二）、语言技能目标：1、能更熟练地用一般过去时描述情景。2、通过小组合作，有能力的学生能综合运用语言写小作文，并能小组分角色表演。3、能在语言的运用过程中进一步提高听、说、读、写的能力。（三）、情感态度目标1、让学生把学习和生活紧密地联系起来，通过有趣的情景，体会英语学习的趣味，提高学习积极性。2、让学生在学习过程中，体会成功的喜悦，增强学习的自信心。培养学生合理安排生活的能力（四）、学习策略目标1、学会把

冀教版一年级起点一年级上册《Unit 4 Colours Unit 4 Review》优秀教案设计教学目标（“拆解”）1）ColorsRed green yellow blue2） The skills (listening speaking and reading)of colors.重点1） 2）难点2）主要教学内容及过程（“高效、快乐、收获”）“突破”重难点的教、学方法“领悟”学生的收获及检测反馈方法Step 1. Greetings.1) Goodmorning ,boys and girls.Nice to meet you .How are you ?Step 2 . Revision .1)The words of the colors .(1) Show the words of the colors .(red green blue yellow ) somebody say out the words.No. 1 red (one student read and explain )No. 2 blue (one student read and explain )No. 3 yellow (one student read and explain )No. 4

冀教版一年级起点一年级上册英语《Unit 4 Colours Unit 4 Review》优秀教学设计4．能够熟练使用what引导的特殊疑问句询问字母及字母颜色并回答，如：What’s this? It’s V. What color is it? It’s red. 等5.听录音，来分辨所听到的颜色。学情分析What color 学生在学习的过程中很容易把它错写或错读成What’s color 因此在联系中要反复强调。重点难点用“What color…”句型来询问颜色。教学句型What color is it? It’s red/…等教学表示颜色的八个词red yellow green blue black white purple brown可通过对比，图片展示使学生熟练地描述物体的颜色。教学过程Step1 RevisionGreeting复习已学句型和导入谈论颜色的话题Look at the picture and answer my questions.— What’s this in

冀教版一年级起点英语一年级上册《Unit 4 Colours Unit 4 Review》优质课教案巩固颜色单词巩固句型：I like...能理解故事中的常用语 Help! Are you OK? I’m OK. Sorry.语言技能目标能理解故事意思。能配以适当的身体动作进行故事表演。能流利说出故事中一些习惯用语的句子。情感态度目标通过各类游戏，诗歌提高学生的学习积极性， 培养学生乐于模仿，敢于开口的学习习惯。学习策略目标鼓励学生积极运用英语知识，大胆开口说话和表达的学习策略。三 教学重点能顺利说出故事中的习惯性用语。能配以适当的身体工作对故事进行表演。四 教学难点某些单词的正确发音 如give, balloon五 教学资源各种颜色的气球卡片，金太阳教学软件，单词卡，人物头饰。六 教学过程复习热身(5 minutes)Greeting.

一年级上册《Unit 4 Colours Unit 4 Review》优秀教案【Knowledge aims】Know the words and introduction: sun,moon,night,Hello,good morning.I am beable.I am a bear.I am a boy/girl.I am 9 . I am happy .【Ability aims】Be able to introduce themselves.敢于自我介绍。【Emotion aims】Have a loved emotion to family members,teachers,classmates,school，etc.学会爱家人，老师，学校，同学。The important and difficult pointsuse“I am …,I like…” to introduce themselves.Teaching aidsMultimedia, PPT,flash cardTeaching proceduresStep 1.warming-upListen and sing< Daddy finger >songStep 2. RevisionThe teacher use the flash cards to review the words利用卡