Lesson 14 How Tall Are You?-冀教2011版四年级英语下册（一年级起点）

冀教版一年级起点四年级下册英语《Unit 3 More About Me Lesson 14 How Tall Are You》优秀教学ppt课件*****Lesson 14 How Tall Are You?Let\'s chant :Tall tall you are tall, tall tall I’m tallShort short you are short, short short I’m shortOld old you are old, old old I’m oldYoung young you are young ,young young I’m young.Thin thin you are thin ,thin thin I’m thin.Fat fat you are fat, fat fat I’m fatLet\'s say1.56 2.45 5.55 2.88 1.571.22 1.89 1.12 1.32 1.412.44 3.54 4.55 3.65 2.18Horse is 1.46 metres tall.Bear is 2.15 metres tall.Dog is 0.59 metres tall.Zhao Wei is 1.66 metres tall.Yao Ming is 2.26 metres tall.1.662.26Yang Mi is 1.68

四年级下册英语《Unit 3 More About Me Lesson 14 How Tall Are You》精品课课件注释：形容词比较级的构成方法：1、一般情况下，形容词比较级在后面加—er。Ex: small smaller short shorter2、在重读闭音节（即：辅音+元音+辅音）中，先双写末尾的辅音字母，再加—er。Ex: big bigger hot hotter3、以不发音e结尾的单音节词，直接加—r。Ex: nice nicer4、以“辅音字母+y”结尾的双音节词，变y为i在加—er。Ex: heavy heavier easy easier5、多数多音节词，形容词比较级是在前面加more。Ex: beautiful more beautiful different more different状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

冀教版一年级起点英语四年级下册《Unit 3 More About Me Lesson 14 How Tall Are You》优质课ppt课件****规则：教师请一名学生A站起来，询问全班：Who is taller than me? 其他学生如果觉得自己比他高就站起来回应：I’m taller than you. 如果学生B确实比学生A高，就由他代替学生A继续寻找比自己高的人。如果学生B比学生A矮，则由A继续询问，直到找出全班最高的人。*规则：请两名学生站起来，一人扮演小记者，一人扮演明星运动员，模拟进行“采访”活动。**lesson14How tall are you?>>Warm-upFree talkDo you know the movie?Free talk>>Warm-upFree talkdinosaur>>Warm-upHow tall is it?>> PresentationLet’s talkHow tall is Zhang Peng?Maybe 4 metres.He is 1.65 metres.

冀教版一年级起点四年级下册《Unit 3 More About Me Lesson 14 How Tall Are You》优秀教学课件Yes, I’m tall.How tall is it?It is 1 metre tall.How tall is it?It is 1.2 metres tall.one point twoHow tall is it?It is 1.5 metres tall.How tall is he?- How tall is he?- He is ____metres tall.2.26two point two six- How tall is she ? - She is ... metres tall.She is 1 metre tall.She is 1.6 metres tall.我用am，你用areis连着他，她，它

四年级下册《Unit 3 More About Me Lesson 14 How Tall Are You》优秀ppt课件T:Old,old,old,who is old? Ss:Old,old,old,I am old.T:I’m 31years old.How old are you?Ss:I’m____years old.T:You’re younger than me.Ss:You’re older than me.youngerolder→←shortertallerYao Ming is taller than Jordan.Jordan is shorter than Yao Ming.smallerbiggerThe mouse is smaller than the elephant.The elephant is bigger than the mouse.thinnerheavierHan Hong is heavier than Zhao Liying.Zhao Liying is thinner than Han Hong.Grammar形容词比较级的变化形式1.单音节词尾加-er构成比较级原级 比较级

冀教版一年级起点四年级下册英语《Unit 3 More About Me Lesson 14 How Tall Are You》优秀教学设计情感、文化等有关目标培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。教学重难点：1.能听、说、认读所学单词，发音准确。2.能读运用How Tall Are You的句型。教具准备有关卡片，磁带等。教学过程Step1 Class Opening:Greeting：(师生问好，打招呼)T: Good morning, boys and girls. How are you today?Ss: I’m fine. Thank you. How about you?T: I’m fine, too. Thank you.Step2 Key Concepts:1.Let us a chant.(让学生复习本课所学的形容词

四年级下册英语《Unit 3 More About Me Lesson 14 How Tall Are You》精品课教案1、能听、说、读、写五个形容词的比较级形式younger older taller shorter和longer.2、能准确灵活地运用上述形容词比较级来描述人物的特征差异。3、能够完成Do a survey and reprot练习并能正确的运用。过程与方法：学生能在小组合作中快乐学习英语。三、教学重点和难点1、重点：掌握五个四会形容词的比较级形式。2、难点：掌握形容词的比较级构成方法。四、课程准备1、准备本课时所需的PPT。2、准备本课时的单词卡。3、准备本课时的歌谣与歌曲。五、教学课时：一课时六、教学过程1、Warm-up2、PresentationLet’s learn1、 (1)观看图片，根据图片引出新单词younger and older,并根据图片引导出句子The girl

冀教版一年级起点英语四年级下册《Unit 3 More About Me Lesson 14 How Tall Are You》优质课教案2、能够在语境中理解生词hall, metre, than, both及dinosaur的意思，并能正确发音。3、 能够独立完成let’s try的练习。 技能目标：能够理解对话大意，并回答对话下问题。能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 情感目标：1、培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心2、让学生养成积极锻炼身体的习惯。 教学重点 在情景中运用句型：How tall …? It’s …./I’m … than ….比较动物、人物等的信息。 教学难点 在情景中运用句型：How tall …? It’s …./I’m … than ….比较动物、人物等的信息。 教学具准备 录音机 单词卡 多媒体课件 教法 跨越式教学法 学法

冀教版一年级起点四年级下册《Unit 3 More About Me Lesson 14 How Tall Are You》优秀教案设计⑴能够听、说、读、写句型How tall are you? I’m _____ metres tall.⑵能够在真实的情境中正确使用How tall are you? I’m _____ metres tall.来描述自己和他人的身高。⑶能够通过比较身高，使用taller和 shorter来描述。3、情感目标：根据小学生的特点，激发学生持久的学习兴趣，鼓励学生积极参与，大胆表达，团结协作。二、教学重点及难点：教学重点：正确使用How tall are you? I’m _____ metres tall.来描述自己和他人的身高。教学难点：通过比较，正确使用taller和 shorter来描述身边事物。三、解决重点难点的方法：通过以学内容How old are you?I’m _____ years old.来引出今天的重点

四年级下册《Unit 3 More About Me Lesson 14 How Tall Are You》优秀教案1、知识目标：(1)能够听、说、读、写形容词的比较级形式：younger,older,shorter,taller,bigger,smaller,thinner,heavier。(2)能够运用句型：How tall are you? I’m…meters./How heavy are you?I’m…kilograms.描述自己的身高和体重。(3)能够用句型You’re older/younger than me./You’re taller/shorter than me./You’re heavier/thinner than me.进行年龄、身高、体重的比较。2、能力目标：(1)学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事物。(2)学会用英文的长度和重量单位来描述人的身高和体重。(3)能够灵活运用所学句型。3、情感目标：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良