《保卫黄河》PPT课件(黑龙江省级优课).ppt

《保卫黄河》教学资源

• [教案] 《保卫黄河》教学设计(黑龙江省级优课).docx

  《保卫黄河》教学设计教学目标：情感与态度：通过欣赏与学唱《保卫黄河》，培养学生对音乐审美的鉴赏能力，一次作为切入点，唤起学生的民族自豪感。知识与能力：1、在完整演唱《保卫黄河》的基础上，感受二声部，唱准轮唱，了解轮唱的音乐概念。2、感受歌曲的音乐形象，通过多样形式的演唱、朗诵，激发学生的学习兴趣，加深对音乐的认识力和理解力。过程与方法:提问法、聆听法、学唱法。通过学生自主的聆听音乐、学习音乐、发现音乐，并解决音乐所带来的难题，从而激发学生学习音乐的兴趣。教学重点：完整的演唱《保卫黄河》（多种形式感受歌唱与声音）。教学难点：二声部轮唱及轮唱带来的音乐效果。教具准备：多媒体、课件、电子钢琴教学过程:课前活动：在《江河万古流》的音乐中，学生走

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  九年级音乐第五单元不规则的珍珠

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• [课件] 《保卫黄河》PPT课件(安徽省县级优课).ppt

  1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词作，并在年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》并完成了这部大型声乐名作。4月13日在延安陕北公学大礼堂首演（由邬析零指挥）,引起巨大反响，很快传遍整个中国。　　作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵。　　1.《黄河船夫曲》（混声合唱，原稿为男声合唱，片段1）　　2.《黄河颂》（男高音或男中音独唱，片段2）　　3.《黄

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  从这段音乐中听到了什么？江南小桥流水丰收的稻麦金黄黄河的波涛汹涌a、这首歌曲的旋律？b、感受到怎样的音乐形象？c、演唱形式是什么？《保卫黄河》简介该曲子是根据光未然作词、冼星海作曲的《黄河大合唱》改编的，原作共有八个部分，分别是：1.黄河船夫曲2.黄河之水天上来3.黄河颂4.黄水谣5.河边对口唱6.黄河怨7.保卫黄河8.怒吼吧，黄河！《保卫黄河》风在吼，马在叫，黄河在咆哮河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿呈英豪端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ff····

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• [教案] 《保卫黄河》教学设计(安徽省县级优课).docx

  《保卫黄河》教学设计教案教学目标：1、通过欣赏，了解黄河——中华民族的母亲河，体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用，唤起学生的爱国热情。2、感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同表现形式的不同效果。3、分辨好齐唱、轮唱、合唱等歌曲演唱形式。教学方法（教师）：引导视听、启发思考讨论。学习方法（学生）：视听、感受体验、讨论探究。教学准备：多媒体教学光盘、音乐影像、多媒体教学设备等。教学过程：一、导入1、播放“黄河”录像。课件：黄河的录像。2、（问）谁来说说看到了怎么样的黄河？3、介绍黄河是我国的第二大河，全长5464公里。千折百弯的黄河，象一条巨龙，成为古老中国的象征。刚才我们看到

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• [教案] 《保卫黄河》教学设计(广东省市级优课).doc

  欣赏合唱《保卫黄河》中的二部轮唱部分，激发学生实践的兴趣，培养学生的纵向听觉，提高鉴赏音乐的能力。展示谱例，直观地认识复调音乐的层次感，逐步学会分析音乐作品，从而学会创作。教师引导学生进行《保卫黄河》音乐主题的齐唱和二部轮唱（22小节），从实践中感受复调音乐。 教学策略 九年级学生已具有一些基本的音乐知识，但还需要拓宽其音乐文化视野。兴趣是学习音乐的基本动力，在享受美秒音乐的同时引导学生敢于实践，通过实践、领悟合作的快乐。 教具学具媒体准备 多媒体平台音响课件钢琴 教学过程 教学程序 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及媒体运用 教与学的评价手段运用 教学环节设计意图 导入阶段 完整聆听帕赫贝尔《D大调卡农》引入介绍“卡农”是一种复调音乐

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