《Unit 3 My clothes》公开课PPT课件下载-池州市优课

[课件] 二年级下册《Unit 3 My clothes》最新PPT课件下载-滨州市优课
**clothesanimalscolourfoodLet's brainstorm!Fashion ShowClothes shoptr__sersoutblouseLet's chant!Go,go,go! Have some clothes!ou两人一小组，重新编排动作。sweaterStartheadbread
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[教案] 牛津上海课标版《Unit 3 My clothes》精品教案下载-长春市优课
Oxford English (Shanghai Edition)2B Module3 Unit 3 My clothes Period 2 At Winnie's Clothes Shop教案设计单元教学目标语言知识与技能语音和词汇（1）能知晓辅音l, r在单词中不同位置的发音规则，尝试朗读含有辅音字母l,r的单词。（学习内容：1.1.2辅音字母的读音规则）（2）能用正确的语音、语调和节奏朗读本单元的词句和文本。（学习内容：1.3朗读）（3）能正确朗读、理解并运用本单元核心词汇trousers, sweater, shirt, coat等描述服装。（学习内容：2.1核心词汇）2. 句法和语篇（1）能正确理解并运用本单元核心句型I have... 对自己的穿着进行描述。（学习内容：4.2.1陈述句）（2）能从阅读语篇中识别关键信息，并进行仿说。（学习内容：5.1.1记叙文的基本信息）语言情感通过观察W
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[课件] 牛津上海课标版《Unit 3 My clothes》PPT课件下载-长春市优课
Spring is warm and nice.Oh, my shirt is too small.I need a new shirt.Welcome to my shop.Trousers, sweaters, shirts and coats.Nice!Nice!Nice!Can I help you ?I need a new shirt.OK. Here you are.You’re welcome!Wow!I like the new shirt.Thank you, Winnie.Haha！I have a new shirt for spring.Spring is warm and nice.Oh, my shirt is too small.I need a new shirt.Welcome to my shop.Trousers, sweaters, shirts and coats.
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[教案] 《Unit 3 My clothes》集体备课教案下载-兴安盟优课
二年级上Unit 8 Clothes 教学设计教学内容:单词：shirt dress coat句型： Put on... \Take off...教学目标:知识目标：1、学生能够读出词汇shirt，dress， coat的正确发音，并理解它们的含义。2、学生能够理解Put on... \Take off...的含义，从而操练本节课所学单词。能力目标：学生能结合句型运用所学新的单词，将新知识融会贯通，运用于实际情景中。情感目标：日常生活中学生能运用所学知识。重点难点:重点： 1、新单词的发音。2、将新单词运用到新句型中。难点：将新旧知识融会贯通，运用于实际情景中。教学准备: 教师：录音机，单词卡片等教学过程：一、导入：1、听多媒体中的风声，让学生猜猜是什么声音，并模仿。通过听风的声音，吸引学生的注意，引起他们学习的兴趣。2、让
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[课件] 《Unit 3 My clothes》优质课PPT课件下载-江阴市优课
Unit 9 I have a sweatershirtTT-shirtHomework:Read your booksPage 38 & 39to your parents.
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[教案] 《Unit 3 My clothes》教案下载-池州市优课
2B Oxford EnglishModule 3 Unit 3 My clothesPeriod One clothes for seasons【单元教学目标】1.在特定的语境中引导全体学生能听懂、正确朗读本单元与服饰有关的单词：trousers, sweater, shirt, coat。并适当复习一年级所学单词：T-shirt, dress, blouse, shorts。2. 大部分学生能根据情景，用What do you have for …?的句型进行提问。并根据该问句，用I have …的句型进行正确的回答，掌握其含义并能正确运用。3. 通过师生互动，生生互动等形式，部分学生能够在特定的语境中熟练运用句型I have …，同时灵活运用I like …, I have …的句型。4. 运用学习单，能根据季节的变化选择合适的、适合自己的衣服。5. 创设故事情境，引导学生明白不同季节的着装要求、合理的进行分类。【单元教学
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[教案] 牛津上海课标版《Unit 3 My clothes》最新教案下载-江阴市优课
Unit9 I have a sweater 教学设计一、教学目标1. 知识目标：a. 能听懂、会说、认读衣服及相关单词sweater/trousers/shirt /coat以及扩展词语dress和T shirt,并能结合句型灵活运用。b. 能听懂、会说、认读与衣物相关的句型：“I have a ....It’s ...”2. 能力目标：能运用所学句型正确描述自己有什么衣物及它是什么颜色的。3.情感目标：a.培养学生积极进取、乐于参与、主动交流的情感态度，并在竞争和合作的课堂活动中走向成熟，学会交际。b.培养学生的审美情趣，让他们在美的熏陶中学会欣赏，学会评价，学会生活。二、教学重难点a. 教学重点:能运用所学知识正确描述自己有什么衣物及它是什么颜色的。b. 教学难点:裤子trousers的发音三、教学准备多媒体课件、衣服图片四、教学过程：
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Enjoy the poem:clothes_ _ea_erswtIt’s a sweater.I can see 6 sweaters.nice and warmI have sweaters for ______.winterCan you see the sweaters?I have a/an …sweater for winter._oa_ctThey are coats.nice and warmI have coats for winter.They are nice and warm.
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[课件] 二年级下册《Unit 3 My clothes》优质课PPT课件下载-徐州市优课
Clothes in four seasonsSpring is warm.Summer is hot.Autumn is cool.Winter is cold.Spring, summer, autumn and winter.Warm, hot, cool and cold.Tom’s clothes in springTom’s clothes in springTom’s clothes in springMirror gameSpring is warm.Look at my sweater.It’s yellow.Look at my trousers.They’re blue.How nice!sweatertrousersw v
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[教案] 牛津上海课标版《Unit 3 My clothes》最新教案下载-滨州市优课
教学内容Clothes 教学目标 1. New vocabulary: trousers, sweater, shirt, coat2. New patten: I have…What do you have for …?3.Sound: l,r4. Learn to take care of your friends.·教学重点 To pronounce the words correctly.教学难
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