《多位数乘一位数》教学设计
2、过程与方法目标:在探究过程中,巩固掌握多位数乘一位数的笔算乘法的算理,学会用画线段图来梳理数量之间的关系。
二、新授课:
(一)、新知探究
1、由“小胡巴”引出例9,让孩子们读题目。
2、让学生自己介绍从题目中得到的信息,需要解决的问题分别是什么,明确题目的要求。
3、给学生自行解决的时间,结合例8的解题思路可以尝试自己画图,列式。
4、学生解释线段图所代表的含义,质疑、解疑,列式计算。(明确数量之间的等量关系)
(二)巩固练习
“做一做”,学生自行画图完成,集体反馈。
(三)拓展练习
就学生生活中遇到的实际问题,动物、植物和生活的村庄等一系列的问题,引发孩子们的思考,从而渗透给他们正确的价值观。
1、科学家统计:目前全世界9775种鸟类中已有1212种濒临灭绝,如大型鸟类丹顶鹤、信天翁等3个小时就有9种物种灭绝,照这样计算,一天将有多少种物种在地球上消失?
2、改善环境,从我做起,因此三(1)班准备用班费买树苗进行植树活动,如果买8元一棵的杨树苗,可以买5棵,如果买5元一棵的柳树苗可以买几棵呢?
3、为了整个村子的整洁美观,村长决定统一刷外墙,计划用5个工人,6天就可以刷完全村,可是在动工时,有2个工人临时有事来不了,那么剩下的3个工人要用几天才可以刷完呢?
(四)课堂谈收获
孩子们自我表达这节课的收获,不仅学到了解决问题的方法,也懂得了爱护动植物,保护美丽的家园。
三、作业布置