《11 爸爸妈妈在我心中》PPT课件(安徽省县级优课).ppt

发布时间:10-02T10:17:01

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小朋友们,谁能说说你有哪些家人呢?

《爸爸妈妈在我心中》教学资源

  • [课件] 《11 爸爸妈妈在我心中》PPT课件(吉林省县级优课).ppt

    第四单元家是最温暖的地方爸爸妈妈在我心中人教2011课标版三年级上册道德与法治新课导入看视频谈感受通过观看视频,你们又有什么感受呢?教师小结:以后我们自己能做的事情都要自己做,都要做一个爱劳动的好孩子。环节一我们都爱父母天都黑了、爸爸怎么还没回来呀?父母是我们最爱的人,你和下面的小朋友有过同样的感受吗?我们一起来交流一下吧!场景一环节一我们都爱父母看到妈妈难受的样子,我心疼的不得了,真想替妈妈分担一点痛苦。场景二环节一我们都爱父母奶奶,元旦快到了,爸爸妈妈能回来看我们吗?我想他们了。场景三
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  • [教案] 《11 爸爸妈妈在我心中》教学设计(西藏县级优课).doc

    11、爸爸妈妈在我心中 教学目标:  1、让学生了解父母之爱,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母。  2、学生学会如何去感恩父母,体谅父母关心父母,从现在做起,从点滴实际的行动来回报父母。  教学重、难点:  教学重点:孩子理解父母的爱,感恩父母。  教学难点:学会如何去感恩父母,并付诸行动去体谅父母关心父母。  课前准备:学生:完成课下小调查父母的愿望、爱好和烦恼  教学过程:  一、新课导入播放视频儿歌“让爱住我家”。学生看完谈感受。  二、新知讲授  活动一:我们都爱父母  例:天都黑了、爸爸怎么还没回来呀?  例:看到妈妈难受的样子,我心疼的不得了,真想替妈妈分担一点痛苦。  例:奶奶,春节快到了,爸爸妈妈能回来看
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  • [教案] 《11 爸爸妈妈在我心中》教学设计(安徽省县级优课).doc

    《家人的爱》教学设计程丽娜一、教材分析??《家人的爱》是人教版一年级下册《道德与法治》第三单元《我爱我家》中的第二课,在本册书中是第十课,本课的内容是第九节课内容的延续,让学生进一步体会家人对自己的爱。现在的独生子女多,教材设置这一课是很有必要的。现在父母长辈无私地、无微不至地关心着自己的子女,“而孩子却不能感受到家长的爱,或许会认为父母疼爱自己是应该的,是天经地义的。”所以,通过本课的教学,挖掘生活的点点滴滴、方方面面,使学生深刻体会家人的所作所为是对自己无私的爱。懂得对自己疼是爱,严也是爱。体会家长的良苦用心。并能用自己的实际行动表达自己对家人的感激和爱。二、学情分析1、现在,孩子是家庭的中心,由于长辈对他们的宠爱与娇惯,使他们很难
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    11、爸爸妈妈在我心中教学目标:1、让学生了解父母之爱,体验亲情的无私和伟大,懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去感恩父母、体谅父母、关心父母,并能从现在做起,从点滴小事做起,以实际行动来回报父母。教学重点、难点:教学重点:让孩子理解父母的爱,并能感恩父母。教学难点:学会如何去感恩父母,并付诸行动去体谅父母、关心父母。教学方法:讲授法、谈话法、讨论法课前准备:学生:完成课下小调查“我为父母写档案”。教学过程:一、新课导入教师小结:同学们说得都很好,以后我们自己能做的事情都要自己做,都要做个爱劳动的好孩子。(课件出示)二、新知讲授
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  • [课件] 《11 爸爸妈妈在我心中》PPT课件(黑龙江县级优课).ppt

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  • [教案] 《11 爸爸妈妈在我心中》教学设计(安徽省市级优课).docx

    爸爸妈妈在我心中教学目标1.使学生养成留心观察生活的习惯,从调查中了解父母,明晰爱父母的表现。2.通过课前调查,课上演讲,走近父母的内心世界,深入了解接父母。3.通过课堂分享,感受在日常生活中父母的爱,体会孩子对父母的理解、思念、心疼、担心都是爱父母的表现。重难点  通过课前调查,课上分享,加深对父母的了解,把对父母的爱落实到日常生活中。教学准备  1.亲情调查表  2.每位同学与家人一张合照(视频)配乐《让爱永远住我家》3.录音4.四个任务5.板书卡片教学过程活动一、我眼中的爸爸妈妈(一)快问快答1.早上吃早饭了吗?谁给你做的早饭呀?2.昨天晚上有没有人给你检查作业呢?是谁呢?3.你的衣服真好看!谁给你买的呀?4.才过去的清明假期,你出门踏青了吗?旅途中
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     《爱父母,了解父母》教学设计  教学目标  1.知识与能力目标:学生养成留心观察生活的习惯,从调查中了解父母,明晰爱父母的表现。  2.过程与方法目标:通过完成父母档案,进一步了解父母。  3.情感态度与价值观目标:在日常生活中感受父母的爱。  重难点  加深对父母的了解,把对父母的爱落实到日常生活中。 教学过程  一、歌曲导入,营造爱的氛围  1.播放歌曲视频《让爱住我家》,学生谈听歌时想到的画面。二.我们都爱父母家是我们避风的港湾,爸爸妈妈总是无私地爱着我们。出示幻灯片出示教材中的图片,一起瞧瞧图片中的小朋友是怎么爱父母的?  (1)天都黑了,爸爸怎么还不回来呀?  (担心爸爸有意外)板书:担心  (2)看到妈妈难受的样子,我心疼得不得
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    爸爸妈妈在我心中人教版道德与法治上册陈惠娟活动一我眼中的爸爸妈妈活动一我眼中的爸爸妈妈(1)你在调查过程中遇到困难了吗?(2)你是通过哪些方法了解到的?(3)你有哪些收获?活动二我心中的爸爸妈妈天都黑了、爸爸怎么还没回来呀?我心中的爸爸妈妈看到妈妈难受的样子,我心疼的不得了,真想替妈妈分担一点痛苦。我心中的爸爸妈妈奶奶,元旦快到了,爸爸妈妈能回来看我们吗?我想他们了。我心中的爸爸妈妈我心中的爸爸妈妈我手写我心1.我给妈妈过生日
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    *********1小朋友们,谁能说说你有哪些家人呢?
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    爸爸妈妈在我心中教材内容:部编版三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》,第十一课《爸爸妈妈在我心中》。教学目标:1、让学生了解父母之爱,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母。  2、学生学会如何去感恩父母,体谅父母关心父母,从现在做起,从点滴实际的行动来回报父母。  教学重点:孩子理解父母的爱,感恩父母。  教学难点:学会如何去感恩父母,并付诸行动去体谅父母关心父母,帮父母改掉小缺点。 课前准备:教师收集爸爸妈妈和孩子们的生活照。 教师准备:课件。课时安排:(1课时)  教学过程:环节一:游戏导入(爱父母)师:我知道我们班的孩子最喜欢玩游戏了,那我们就先玩个击鼓传花的游戏,好不好?回答大屏幕上预设的有关爸爸妈妈的问题。(游戏
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