《我们家的男子汉》初中部编版语文四下课堂教学实录视频

[教材] 部编版四年级语文下册

[课文] 我们家的男子汉

[时长] 41:07

《我们家的男子汉》的教学资源

  • [试题] 语文四年级下册18我们家的男子汉优质试题练习题

    阅读课文《我们家的男子汉》片段,回答问题。“他哭起来眼泪很多。” 这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭,比如不给他吃某一种东西啦,没答应他某一种要求啦,碰痛了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了,何况为挨打哭,因此,挨打时,他总是说:“不痛,不痛。”甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久的笑,两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来,他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。有一次,我给他写信,信上说:“你真臭啊!”这是他在上海时,我时常说他的一句话。因为他很能出汗,无论冬夏,身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说,他看了这句
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  • [试题] 部编版四年级下册语文18我们家的男子汉随堂试题练习题

    《我们家的男子汉》【课前预习】?1.给下列加粗的字注音。爽气( ) 风靡( ) 拌嘴( ) 求援( ) 冤案( ) 沮丧( ) 恍惚( ) 倔强( ) 橘子( ) 无聊( ) 嘹亮( ) 不堪设想( )2.辨字组词。3.解释下列词语。风靡:_______________________________恍惚:________________________________沮丧:______________________________倔强:________________________________不堪设想:__________________________不约而同:_____________________________4.选词填空。(1)耍起来,眼神都________(A.恍惚 B.迷糊)了,十分逗人。(2)两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________(A.滑落B.滚落)下来。(3)去的那天早晨,他一声不响,很________(A.沉静 B.镇静)地
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  • [教案] 18我们家的男子汉课堂教学教案教学设计(部编版)

    时间 2012、2、27 地点 初一年级办公室 召集人 孟凡强 课题 9、我们家的男子汉 课时 2 课时(总第 课时) 科 任教 师 教学目标 知识与能力:1、 认真读课文,分析作者在5个方面是如何表现这个“男子汉”的个性特点的?2、概括这个“男子汉”的特点过程与方法:自主学习、合作探究。情感态度价值观:正确认识男子汉的形象。 重难点 重点:学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法;重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点难点:体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。 教过程教过程 一、导入新课、揭示目标(1-2分钟)出示目标:(1)、 认真读课文,分析作者在5个方面是如何表现这个“男子汉”的个性特点的?(2)、概括这个“男子汉”的特点二、学生自学,质疑问难(10分钟左
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  • [课件] 18我们家的男子汉名校名师PPT课件(部编版四年级下册)

    苏教版语文七年级下册我们家的 男子汉《现代汉语词典》:男子汉,是指男人,强调的是男性的健壮或刚强。我们家的 男子汉苏教版语文七年级下册 王安忆 王安忆,上海人,作家茹志鹃的女儿。主要著作《雨,沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《小城之恋》等。长篇小说《长恨歌》获茅盾文学奖。作品多次获中国女性创作奖。王安忆的小说,多以平凡的小人物为主人公,表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。本文安排材料的顺序和特点是怎样的?他对食物的兴趣他对父亲的崇拜他对独立的要求他的眼泪他面对生活挑战的沉着1?、他对食物的兴趣A 吃小笼包子B? 吃大拇指C 去少林寺概括事件:2、他对父亲的崇拜A、帮妈妈攻击爸爸B、觉得爸爸无所不能? 3 ?、他对独
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  • [课件] 四年级下册部编版18我们家的男子汉优秀教学课件

    我心目中男子汉是怎样的? 坚强、乐观、勇敢、自信、成熟、坦诚、有责任感、积极进取、顽强、有事业心等教学目标 1.感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点。理解真正的男子汉的内涵,培养男子汉的气概。 2.学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法;重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。 3.体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。 嘴馋( ) 风靡( )恍惚( ) 嗫嚅( )倔强( ) 胆怯( )嘱咐( ) 沮丧( )打量( ) 着急( )拌嘴( ) 济济( ) chán huǎng hū jué jiàng zhǔ fù liang bàn mǐ niè rú qiè jǔ zháo jǐ 作者简介 王安忆,上海人,茹志娟的女儿。1978年任上海《儿童时代》编辑、发表处女作短篇小说《平原上》
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  • [试题] 18我们家的男子汉同步试题练习题(四年级下册)

    八 我们家的男子汉01  积累运用1.给下列加点的字注音。嘱咐(zhǔ)   风靡(mǐ)   拌嘴(bàn) 轮廓(kuò) 沮丧(jǔ) 胆怯(qiè)嗫嚅(niè)(rú) 潦草(liáo) 嘹亮(liáo) 恍惚(huǎng) 倔强(jué)(jiàng)2.找出下面文段中的四个错别字,然后将正确的字依次填写在下面的田字格里。他忽然低下了恼袋,嗫濡着说:“在安徽。”他那悲衰的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他无所不能 的爸爸在一起的这种镜界了。脑 嚅 哀 境 3.选词填空。(1)耍起来,眼神都A(A.恍惚 B.迷糊)了,十分逗人。(2)两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上B(A.滑落 B.滚落)下来。(3)去的那天早晨,他一声不响,很B(A.沉静 B.镇静)地四下打量着
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  • [教案] 四年级下册18我们家的男子汉优质课教案教学设计

    《我们家的男子汉》教案设计教学目标: 1.感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点。理解真正的男子汉的内涵,培养男子汉的气概。 2.学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法;重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。 3.体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。 教学重点:以人物性格特点分类组织安排材料的方法。教学难点:描写人物的方法:细致的观察和细腻的描写。教学课时:二课时 教学内容和步骤: 【导学达标】一、 导入新课关于“男子汉”不同地方的方言称呼。影视:是条汉子。东北:是个爷们。旬邑:是个儿子娃。二、达标测评(一)简介作者,由学生介绍王安忆的小说,多以平凡的小人物为主人公,表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感,达到平
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  • [课件] 四年级下册语文18我们家的男子汉获奖说课课件ppt

    我们家的男子汉王安忆王安忆,上海人,1954年3月生于江苏南京,当代作家、文学家。是著名作家茹志鹃的女儿。1978年发表短篇小说《平原上》。主要作品有《王安忆短篇小说》《流逝》等,长篇小说《长恨歌》获得茅盾文学奖。预习检查——生字词螺( luó )旋 嗫嚅( niè rú )馋( chán )嘴 潦( liáo )草恍惚(huǎng hū ) 屈辱( rǔ )荤( hū )菜 攀( pān )爬预习检查——词语解释不堪设想:事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步。螺旋:像螺蛳壳纹理的曲型线。恍惚:迷离难以捉摸。嗫嚅:形容想说又吞吞吐吐不敢说出来的样子。潦草:做事情不仔细、不认真。倔强:性子直,态度生硬。抱怨:心中不满,数说别人的不对。1、阅读全文,说说其中“我”指 谁?“男
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    教学目标 1.感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点。理解真正的男子汉的内涵,培养男子汉的气概。教学目标2.学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法;重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。教学目标 3.体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。 作者简介 王安忆,上海人,茹志娟的女儿。1978年任上海《儿童时代》编辑、发表处女作短篇小说《平原上》。主要著作《雨,沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《小城之恋》等。作者简介长篇小说《长恨歌》获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖,98年获当代中国女性创作奖。王安忆的小说,多以平凡的小人物为主人公,表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。“男子汉”名
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  • [试题] 18我们家的男子汉知识梳理试题练习题(部编版四年级下册)

    第二单元 九、《我们家的男子汉》【片段阅读】当他满了两周岁的时候,我们决定把他送托儿所了。去的那天早晨,他一声不响,很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候,他才想起来哭。哭声嘹亮,并无伤感,似乎只为了参加一个仪式。每天早上,送他去托儿所都很容易,不像我们姐妹几个小时候那样,哭死哭活不肯去。问他喜欢托儿所吗?他说:“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去,也就坦然地接受了这个现实,不作任何无效的挣扎。据老师说,他吃饭很好,睡觉很好,唱歌游戏都很好,只不过还有点陌生。然而,他迅速地熟悉起来,开始交朋友,打架,聚众闹事。每日里去接他,都要受到老师几句抱怨。 在他四岁的那年,他的老保姆病了,回乡了,他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。他的父母对
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