第3课 彩线连彩点-人教2011版一年级美术上册

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    3、彩线连彩点教学目标:1.认识基本造型元素——点和线;2.认识生活中点和线的运用,基本掌握点和线的组合运用;3.通过点、线丰富多变的外形想像创作一幅画。教学重点:认识并感受生活中常见的点和线的造型。教学难点:1.认识基本造型元素——点和线;2.对点、线丰富多变的外形想像和创造。教学准备:学生:彩笔、油画棒教学过程:一.组织教学检查学生学具准备情况,分发素描纸二.导入新课师:同学们,老师带来了2位好朋友,看老师手里拿的是什么?学:线师:它是什么颜色?
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    人教版一年级上册美术教案第三课:彩线连彩点教学课时:1课时学习领域:造型、表现教材分析:本节课安排“彩线连彩点”,意在引导学生发现生活中到处都有点、线,这些点、线美化了我们的生活,感受艺术作品中点、线具有丰富的表现力,体验用点、线作画的趣味性。教学目标:1、引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,体验绘画与创作的乐趣。2、引导学生把生活中常用的建筑、人物、字母及各种自然物体,用点、线、面概括成形态进行重新连接组合,绘制成非具象的画面效果,产生丰富的想象空间。教学重点:用点、线大胆的表现。教学难点:能根据自己的作品表达自己的情感。教学方法:观察比较法、谈话法、讲授法、启发引导法等课前准备:1、师生上课要使用的蜡笔、水笔、色彩纸
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  • 《第3课 彩线连彩点》教学设计(江苏省市级优课).doc

    彩线连彩点教学目标:1.认识基本造型元素——点和线;2.认识生活中点和线的运用,基本掌握点和线的组合运用;3.通过点、线丰富多变的外形想像创作一幅画。教学重点:认识并感受生活中常见的点和线的造型。教学难点:1.认识基本造型元素——点和线;2.对点、线丰富多变的外形想像和创造。教学准备:学生:彩笔、油画棒教学过程:一、组织教学检查学生学具准备情况,分发素描纸二、导入新课师:同学们,老师今天给大家介绍我们绘画王国里的两位重要朋友给你们认识,好吗?首先,老师先给大家讲个方方和圆圆的故事你们可要竖起耳朵认真听。三、讲授新课
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  • 《第3课 彩线连彩点》教学设计(陕西省县级优课).docx

    第3课《彩线连彩点》人教版教材(2011年版)一年级上册一、教材分析本课和前面的《大家都来做》一课及后面的《下雨啦》《五彩的烟花》两课可以视为一个以线造型为主的“造型·表现”单元。本课主要是让学生欣赏中外艺术家的绘画作品,感悟自然界是红的点和线,了解、体会点与线在绘画创作中的作用。在此基础上,通过引导学生联系生活体验,大胆尝试运用点和线来组合各种画面。课题中的“彩点”和“彩线”并非专指彩色的“点”和彩色的“线”,而是指用点与线组合创作出丰富多彩的画面效果。所以说“点点线线连起来,创造美丽新画面。”教材选择中国画家吴冠中的作品《春如线》旨在通过相对具象的作品,引导学生将自己身边的生活与点和线有机地联系起来。这种联系既可以从具体内容上,也可以
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