第22课 有趣的人物动态(安徽)-人美2011版二年级美术上册(常锐伦、欧京海主编)

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    快乐的美术课就要开始啦!华佗---东汉最著名的医学家,被誉为“外科圣手”。他根据对自然界中五种动物的观察模仿,创立了---“五禽戏”22.有趣的人物动态华佗“五禽戏”图示头部身体四肢颈部肘部膝部艺术实践:选择一个合适的人物造型,通过剪、折、贴等方法,表现人物的不同动态。2011年6月10日,在国务院公布的第三批国家级非物质文化遗产名录中,亳州“华佗五禽戏”名列其中。2012年9月6日上午,在2012年全国百城千村健身气功交流展示安徽大会暨中国(亳州)第四届华佗五禽戏养生健身节上,国家体育总局健身气功管理中心向亳州市授予“中国五禽戏之乡”的称号。快乐的美术课结束啦!谢谢大家!
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    马蒂斯剪纸与民间剪纸马蒂斯剪纸作品《伊卡洛斯》《克里奥尔的舞者》雕塑作品运动中的人物运动中的人物特点:抓住人物动态概括夸张人物身体、头、四肢更具有人物动态美感哪里夸张?哪里简化?有趣的人物动态-制作要求(1)有创意的剪出有主题性的人物动态场景(2)同位合作用锡箔纸、扭扭棒做一件表现人物动态场景的纸雕塑。(2)粘贴步骤:先贴背景再贴主体物,先大后小,注意前后遮挡关系。要求:掌握人物外形(简洁饱满)人物动态形象(夸张、有趣)色彩鲜艳、对比强烈
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    《有趣的人物动态》?教材分析:本课是人美版美术二年级上册第22课内容,属于造型·表现领域的学习内容,本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的“五禽戏”人物动态图片为引导,让学生发觉人物不同的动态特点以及特有的美感,进而辐射到我们在生活中会见到各种各样不同的人物动态,学习尝试利用纸条为媒材,尝试通过折纸条的形式创作表现人物的不同的动态特征,通过欣赏、感受生活中的常见动态,进一步提高孩子们的审美能力及表现能力和实践能力。?学情分析:二年级的学生对于人物的不同动态的美感是有感受的,动手能力也是比较强的。但是就如何把握好用折纸条的形式概括人物的动态问题上稍有难度,所以选择先利用画单线小人的形式先概括人物的不同动态,以此为阶梯来递进到学习的难点。学生通
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