9. 纸板的创想——坐椅设计-人美版八年级美术上册（常锐伦、欧京海主编）

*——坐椅设计一、椅子的基本结构h椅腿（支撑点）椅面（承重点）椅背（靠背）仿骨骼造型的现代座椅感受椅子造型的美感：座椅分为坐式和躺式，现代座椅造型线条简洁、舒适、实用，具有时代感。《红蓝椅》里特维尔德荷兰仔细观察这一组坐椅造型，分析纸板切割、折曲创想的巧妙之处。欣赏有创意的学生作业单人椅

设计·应用综合·探索造型·表现欣赏·评述纸板的联想——坐椅设计一张纸如果变成立体造型，常用的基本技法主要有卷和折。原理：一张长条纸卷曲，纸两边对应剪开两个切口，然后对插。原理：一张长条纸弯曲，不用切口，进行富有创意的折曲而成，具有流线型的美感。3、技法探究：让平面的卡纸变成立体的造型有哪些技法？1、比一比：这几把椅子设计原理有什么相同和不同？2、我会画3、我会说你能根据椅子的造型，说出成型方法吗？作业：用卡纸设计制作一把或一组造型新颖独特的椅子。座椅的造型和风格要适合于所选的环境。设计应简洁，可注意色彩搭配。注意座椅的实用功能与艺术美的结合。评价标准：

人民美术出版社义务教育教科书八年级上第9课纸板的创想——座椅设计学习目标1、通过纸板的切割、折曲，会设计制作造型美观、功能实用的椅子；2、初步了解立体构成知识在设计中的应用。明代可折叠的椅子清代的太师椅清代的榻古朴典雅的传统座椅《红蓝椅》里特维尔德荷兰感受椅子造型的美感：《S形椅》汤姆·迪克森突尼斯

欢迎走进美术课堂王伟庄重、典雅、造型复杂的传统风格座椅新颖独特、造型简洁的现代风格座椅请以小组为单位，从不同环境中任选一个，为它设计一个或一套风格适合的座椅，并且用纸板制作出来。欣赏有创意的学生作业单人椅背靠背椅遮阳椅双人椅躺椅秋千椅可以跑的椅子轮椅组合椅给你的设计也插上自由飞翔的翅膀吧~实物的

纸板的创想——坐椅设计教学设计教学目标：1、知识目标：通过纸板的切割、折曲、设计制作造型美观功能实用的椅子与沙发。初步了解立体构成知识及在设计中的作用。2、能力目标：在欣赏制作中激发学习欲望，根据动手制作，更能充分发挥想象，勇于实践和立体造型的能力。3、德育目标：通过椅子的设计，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。学情分析:本课的教学对象是八年级学生，学生的知识面较广，具备一定的美术知识与美术技能，并积累了一定的生活体验，个性普遍突出。因此，在课堂上，针对这样学生的年龄特征和心理特征，从学生的兴趣出发，结合学生的生活经验，提高审美能力。通过亲手触摸、拆卸，学生进行感知体验，通过小组合作的形式，开展探究性学习，展示个性，创造

《纸板的创想——坐椅设计》教案[教学目标]：1、知识目标：通过纸板的切割、折曲、设计制作造型美观功能实用的椅子与沙发。初步了解立体构成知识及在设计中的作用。2、能力目标：在欣赏制作中激发学习欲望，根据动手制作，更能充分发挥想象，勇于实践和立体造型的能力。　　3、德育目标：通过椅子的设计，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。[教学重点]：1、纸板制作的技法（折、剪、粘、插、卷等）。2、认识设计与生活的关系。难点：设计构思。[教学过程]：一、直入主题。很高兴能有机会和同学们一起学习，现在老师给大家变个小魔术：利用纸板制作一把椅子??这像生活中的什么用品？（椅子）这就是我们这节课要学习的内容。?板书：纸板的联想——座椅设计二、新课学习。1、

纸板的创想——坐椅设计教学设计课题名称 纸板的联想——坐椅设计 科目 美术 年级 八年级 教学时间 1课时 学情分析 1.本课的教学对象是八年级学生，学生具备一定的美术知识及技能，并积累了一定的生活体验。因此，在课堂上，针对这样学生的年龄特征和心理特点，从学生的兴趣出发，结合学生的生活经验，加强课堂的趣味性，引发学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性，在已有的知识经验基础上提高审美能力。通过亲手触摸拆解，学生进行感知体验，开展探究性学习，展示个性，创造和制作出体现独特思维的作品。通过自我作品展示、师生互评，学生的丰富想象思维得到了肯定，增强他们学习的自信心，同时在大胆的尝试设计中体验到了学习的快乐。2.刚进入八年级的学生对自主学习还缺乏相应的主动

《纸板的创想——坐椅设计》教学设计教学内容 八年级上册第9课纸板的创想——坐椅设计 课时 1课时 教材分析 本课属于“设计·应用”范畴，创造力是他们能否利用生活中丰富的纸平面资源，设计创造出新颖别致的坐椅等作品的关键。因此，主导思想是挖掘学生潜在的创造力。通过设计制作等实践活动，可培养学生的创新精神和解决问题的能力。通过对学生作品的评价，可以进一步促进学生的学习兴趣和可持续发展。 学情分习目标 通过纸板的切割、折曲，会设计制作造型美观、功能实用的椅子；2、初步了解立体构成知识在设计中的应用。 教学重点 坐椅设计的原则和方法。 教学难点 设计时创造思维的培养。 教具准备 教学课件、剪刀、彩色卡纸、胶水或双面胶。 学具准备 剪刀、彩色卡纸、胶水或双

纸板的创想——坐椅设计教学目标通过纸板的切割、折曲等，设计制作造型美观、功能实用的椅子与沙发。通过教学使学生初步了解立体构成知识及在设计中的应用。通过教学使学生关注生活，热爱生活，认识以人为本的设计思想，培养敢于想象、勇于实践的创新精神。教学重点：纸板制作座椅的基本技法（折、剪、插、粘、卷等）。教学难点：如何设计出构思巧妙的座椅。教学过程一、导入新课?教师展示自己做好的坐椅，导入本课——纸板的联想，座椅设计二、讲授新课?1.提问：同学们想想，平时在生活中都见过哪些类型的坐椅？都摆放在哪些环境中？座椅的造型给你怎样的感觉？2.欣赏各种座椅展示现代座椅的设计，如造型新颖的沙发、生活用椅、办公用椅、公共用椅等。?3.探讨椅子的结构（座椅的结构：??椅