知识链接-人美版八年级美术上册（常锐伦、欧京海主编）

湖北好课堂美术课展评中国扇文化起源于远古时代，我们的祖先在烈日炎炎的夏季，随手取植物叶或禽羽，进行简单加工，用以障日引风，故扇子有障日之称，这便是扇子的初源。自学早在商代，就出现在马车上避日遮风的“扇汗”，扇汗类似今天的雨伞，后来演变成“华盖”，以及变为长柄的大扇，称为“障扇”，作为帝王和高官的仪仗队的装饰。到了西汉以后，扇子广泛用来取凉。多为禽羽雕翎制成，故称“羽扇”多为贵族使用。到了东汉以后扇子开始流行，有各种各样的，十分发达。现在我们看到的是一种其中非常重要的叫团扇。杜牧《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。北宋时期，经过改革，出现携带方便的折扇，也叫“聚头扇”、“撒扇”或“聚骨扇”同时，扇面

生活中的扇子教材内容这节课是利用简便易找，便于制作的材料，设计制作扇子，将造型技法与色彩技法运用到扇子制作当中，学生可结合具体生活需要依据自己的审美取向设计制作扇子并在活动中展示、体验、交流扇子，感受创作带来的乐趣。教学目标情感态度目标通过对扇子相关知识的了解，激发学生对古代人民智慧和勤劳的崇高感情，激发民族自豪感，并对学生进行环保教育。技能目标引导学生通过欣赏，寻找和收集各种扇子，了解扇子的由来和相关历史，认识扇子的特点及各种用途。引导学生用多种形式制作扇子。运用所学，尝试表现其他题材，发展有个性的表现能力。教学重点：发现材料，认识材料，运用材料。了解扇子的相关知识及扇子的由来和发展，扇子的美感及制作方法。教学难点设计出具有新意的