人民代表大会制度：我国的根本政治制度-人教版必修2 政治生活

5.2人民代表大会制度：我国根本的政治制度一、我国的政权组织形式（一）政体的含义：国家政权的组织形式一、我国的政权组织形式（一）政体的含义：国家政权的组织形式（二）我国的政体：实行民主集中制的人民代表大会制度（三）人民代表大会制度的组织和活动原则：——民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。??人民人大代表人民代表大会民主选举组成对人民负责

“这个春天，只管用奋斗为梦想坚守”“最特别版翻唱献给奋斗的你我，奋进的中国”我国的国家机构国家权力机关—人民代表大会国家元首—中华人民共和国国家主席国家行政机关—人民政府国家审判机关—人民法院国家检察机关—人民检察院国家军事机关—中央军事委员会中央国家机关地方国家机关按类别分按层级分一、我国的政权组织形式国家政权的组织形式。（统治阶级采取何种原则和方式来组织自己的政权机关，实现自己的统治。）1、政体的含义：2、我国的政体：人民代表大会制度

是我国人民行使国家权力的机关1、我国人民代表大会包括和2、关于全国人大：①性质：②地位：③职权：3、关于人大代表：①法律地位：人大代表是的组成人员。②职权：人民代表大会全国人民代表大会地方各级人民代表大会最高国家权力机关国家机构中居于最高地位最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权国家权力机关审议权，表决权，提案权，质询权（二）国体与政体的关系一、我国的政权组织形式（政体）（三）我国政体人民代表大会制度

1、我国的国家权力机关是人民代表大会2、我国的最高权力机关是全国人民代表大会6、我国的立法机关是全国人大及其常务委员会3、人民代表大会的职权有立法权、决定权、任免权、监督权4、全国人民代表大会的常设机关全国人大常务委员会5、我国国家权力机关的体系包括全国人大及地方各级人大考考你1、人大代表的法律地位国家权力机关的组成人员2、人大代表的产生方式直接和间接选举产生3、人大代表的任期五年

第三单元发展社会主义民主政治人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度根本政治制度基本政治制度基层群众自治制度宗教政策第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度预习提纲1、什么是国体，什么是政体？两者关系怎样？2、我国的国体和政体分别是什么？3、什么是民主集中制？它体现在哪些方面？4、人民代表大会与人民代表大会制度的区别和联系是什么？5、人民、人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度它们之间的区别和联系怎样？德国总理默克尔加拿大总理哈珀意大利蒙蒂总理习近平主席

5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度教案一、教学目标1.知识目标：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.能力目标（1）提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。（2）增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。3.情感、态度与价值观目标（1）感悟人民代表大会制度的优越性。（2）认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念。（3）培养合作学习的团队精神。二、教学重难点1.教学重点：（1）民主集中制的表现（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度2.教学难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制

5--2人民代表大会制度（教案）导入：（播放视频音乐）阳春三月,惠风和畅，在这春光明媚的日子里，第十二届全国人民代表大会第五次会议，于2017年3月5日至15日在北京召开。近3000名人大代表齐聚一堂，共商国是。全国上下高度关注，这不，在《歌手》节目中大火的民谣歌唱家赵雷就演唱了刚才这首改编自《成都》的歌曲《两会》，发挥了极大的正能量。进入新课：那么，两会指的是什么呢？全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。它俩是国家机关吗？（提问）除了人民代表大会，大家还知道哪些国家机关？（提问）（看幻灯片）（按其在国家机构中的职能,分为立法机关、行政机关、司法机关以及军队、警察、监狱等。按其在国家机构中的地位,分为中央政权机关和地方政权机关。）这些国家机关也通称为

《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教案一、教学目标（一）知识目标1.明确国体与政体的关系2.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（二）能力目标1.提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明人民代表大会制度的组织和活动原则。2.增强提炼信息的能力，如总结我国坚持人民代表大会制度的原因。（三）情感、态度与价值观目标1.感悟人民代表大会制度的优越性。2.认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，鉴定热爱社会主义政治制度的信念。二、教学重难点（一）教学重点：民主集中制的表现；人民代表大会制度是我国的根本政治制度（二）教学难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度三、教学方法讲授法、自主学习法四、学情分析通过上一框题的

《我国的根本政治制度：人民代表大会制度》教学设计教学准备（一）教学目标一、知识目标1、识记我国人民代表大会制度的含义、地位、组织活动原则及其优越性。2、理解民主集中制原则的含义和表现3、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。4、说明我国人民行使权利的方式以及坚持和完善人民代表大会制度的原因。二、能力目标增强学生搜集、提炼材料的能力，培养自主学习的能力，理论联系实际分析政治现象的能力。三、情感、态度、价值观目标1、确认我国人民代表大会制度的优越性。2、认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念。3、以主人翁姿态参与国家政治生活，推进我国政治文明建设。（二）教学重点/难点一、教学重点1、人民代表大会制度是我国的

《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教学设计授课章节、题目：第三单元第五课第二框《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》授课时间、地点：2017年4月11日第七节高一（4）班【设计思想】高一学生知识薄弱，社会阅历浅，对人民代表大会制度认识模糊，存在一些认识误区，部分学生思想上倾向西方的政治制度模式。要想使学生理解并认同所学观点，就要从学生的思想实际、认知水平出发，一方面通过预先的设计来突出教学的目的性、计划性；另一方面又要关注学生通过课堂活动对知识动态的生成和建构，把预设与生成有机结合起来，从而实现三维目标。【三维目标】1.知识与能力：明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2.过程与方法：通过情境分析、师生合作探究的学习活动，（1）培养学

人民代表大会制度：我国的根本政治制度【学习目标】知道政体的含义以及我国的政体；明确人民代表大会制度的决定因素以及国体和政体的关系；把握人民代表大会的基石、地位、组织活动原则、基本内容、原因、优势；理解民主集中制原则的内涵及表现。【学习重点】：人民代表大会制度的基本内容；民主集中制原则的三个具体表现 【学习难点】：区分人民代表大会和人民代表大会制度：【自学检测】：（学生预习教材完成）一、我国的政权组织形式1、政体（1）含义：国家的组织形式。（2）我国的政体：。拓展延伸国体与政体的关系：国体决定政体，政体反映国体。我国的政体人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，它直接体现了人民民主专政的社会主义国家性质。2、民主集中制（1

张德江委员长在第十二届全国人大第四次会议作《全国人大常委会工作报告》时指出,一年来,全国人大常委会共审议通过16件法律和有关法律问题的决定,听取审议国务院、最高人民法院、最高人民检察院13个工作报告,检查6部法律实施情况,开展2项专题调研和3次专题询问,办理代表议案506件;为充分发挥代表作用,根据代表提出的议案和建议,我们及时启动相关法律修改工作,在广泛征求意见基础上,还专门书面征求了每位全国人大代表的意见;每次常委会会议都邀请各省、自治区、直辖市人大常委会负责同志列席,认真听取他们的意见和建议,地方人大及其常委会全力支持和密切配合全国人大常委会开展立法、监督、代表和对外交往等工作……(1)我国人民代表大会制度的组织和活动原则是什么?(2)这一原则在材料中是怎样

《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》课堂作业1、连一连：2、知识抢答：（1）公民参与政治生活遵循的基本原则？（2）政府工作的基本原则？（3）人大制度组织和活动的原则？3、（2015高考江苏卷14）2015年3月，第十二届全国人民代表大会第三次会议以2761票赞成、81票反对、33票弃权，表决通过了《全国人民代表大会关于修改﹤中华人民共和国立法法﹥的决定》。这说明（C）①全国人大代表有决定权②全国人民代表大会有立法权③全国人民代表大会有审议权④全国人民代表大会实现民主集中制原则A．①②B．①③C．②④D．③④4、2016年6月30日，十二届全国人磊常委会第二十一次会议分别听取了全国人大常委会执法检查组关于国有资产管理与体制改革情况的报告，最高人民法院关于人民陪审员制度