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• 《第二节 世界的人种》教学反思(湖北省县级优课).docx

  教学反思本节教学主要介绍世界三大人种的特征及地区分布。教材通过世界主要人种的典型照片和人种的特征描述，告诉学生什么是黄色人种、白色人种、黑色人种。且通过阅读教材，从成因上阐明不同人种为什么存在肤色和毛发等人种特征的差异，说明肤色等是区分人种的重要标标志，为世界语言和宗教作了铺垫。具有承上启下的作用。在教学中，我主要运用多媒体展示教学流程，通过多媒体上生动直观的图片与画面来引导启发学生，调动学生的学习积极性，提高学生自己分析问题、解决问题的的能力。尤其是在讲解世界三大人种的分布这一问题时，放开手让学生自己用地图语言来描述，提高学生的读图能力、方位辨析能力及地理语言表达能力。本节内容较简单，对于三大人种的特征学生们也觉得有趣，因此在教学

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• 《第二节 世界的人种》世界的人种导学案(湖南省县级优课).doc

  第三章第二节《世界的人种》【学习目标】：1、知道世界三大人种的特点和分布，并会从自然和历史的角度分析人种分布原因2、树立各种族之间一律平等，没有高低贵贱之分的科学种族观。教学重点：世界三大人种的特点。教学难点：世界人种的分布。【预习导航】1.人种是根据所划分的人群。2.地球上的人类可以划分为三个主要人种，即白色人种、、。3.除三大人种外，因人种间的通婚，还形成了人种。4.是划分人种的重要标志。【自主学习】1.三大人种的体貌特征? 肤色 头发 面部 体毛 白色人种 ? ? ? ? 黑色人种 ? ? ? ? 黄色人种 ? ? ? ? 2.三大人种分布白种人主要分布。黄种人主要分布。黑种人主要分布。【合作探究】地理环境对各人种的身体特征有什么样的影响?（北欧人的鼻子为什么高而窄？非洲黑

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• 《第二节 世界的人种》世界的人种(湖南省县级优课).doc

  第三章第二节《世界的人种》【学习目标】：1、知道世界三大人种的特点和分布，并会从自然和历史的角度分析人种分布原因2、树立各种族之间一律平等，没有高低贵贱之分的科学种族观。教学重点：世界三大人种的特点。教学难点：世界人种的分布。【预习导航】1.人种是根据所划分的人群。2.地球上的人类可以划分为三个主要人种，即白色人种、、。3.除三大人种外，因人种间的通婚，还形成了人种。4.是划分人种的重要标志。【自主学习】1.三大人种的体貌特征? 肤色 头发 面部 体毛 白色人种 ? ? ? ? 黑色人种 ? ? ? ? 黄色人种 ? ? ? ? 2.三大人种分布白种人主要分布。黄种人主要分布。黑种人主要分布。【合作探究】地理环境对各人种的身体特征有什么样的影响?（北欧人的鼻子为什么高而窄？非洲黑

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• 《第二节 世界的人种》课堂练习(广东省县级优课).docx

  测试题1、黑种人主要分布在（）A．非洲北部B．北美洲C．欧洲D．非洲南部2、美洲的印第安人属于（）A．黄色人种B．混血人种C．白色人种D．黑色人种3、由于人种间的相互通婚形成了（）A．黄色人种B．混血人种C．白色人种D．黑色人种4、下列叙述正确的是（）A、白色人种是世界上人口最多的人种B、黑色人种主要分布在英、美、法等国家C、人种有优劣之分D、日本人属于白色人种1、亚洲分布范围最广的人种是_______人种，欧洲分布范围最广的人种是_______人种。2、在人类早期，黑种人多分布在________地区，白种人多分布在_______地区，黄种人多分布在_______地区。(低纬度、中纬度、高纬度）答案：DABA黄色白色低纬度高纬度中纬度

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