搭一搭（二）-北师大版二年级数学下册

赵本安答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。2个4根16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填16621242个4根……余数1662124小棒的总数

北师大版二年级下册第一单元除法田艳21÷5=　　18÷5=　　3……3用竖式计算。4……1课堂练习结合情境图说一说13÷5=2……3的含义。(1)平均分给5个小朋友。(2)5片树叶粘成一朵花。把13辆小汽车平均分给5个小朋友。表示每人分到2辆，还剩3辆。一共有13片树叶，每片树叶粘成一朵花。可以粘成2朵花，还剩3片。说一说。我有10个苹果，平均分给4个人，每人分到2个，还剩2个。课堂练习课本：7页练一练2、3、4。课本：3页2、3题

搭一搭（二）吉烨北师大版数学二年级（下）动手做一做16621242个4根……余数结合上面搭房子的过程，认一认，说一说166212

搭一搭（二）（有余数的除法竖式）教学目标：?1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。?2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。3、感受数学与日常生活中的广泛应用。教学重点;理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。教学难点：掌握有余数除法竖式的书写格式。教学课时：1课时。教学准备：课件。教学过程：一、创设情境1、出示课件（课题）师：同学们，你们知道我们今天学习哪一课吗？（搭一搭（二）），师板书课题。师：看一看我们学了这一课能学习那些新知识。2、出示课件（二）师：淘气和笑笑在干什么？（搭房子）从图中你还能获得什么数学信息？（6根小棒搭一个房子）出示问题

搭一搭（二）教学设计教学目标1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。3、感受数学与日常生活中的广泛应用。教学重点理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式。教学难点掌握有余数除法竖式写格式。学具：小棒教具：ppt课件，实物投影，教学小棒教学过程：创设情境动手做一做淘气和笑笑在玩摆小棒的游戏探究新知16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？搭一搭，填一填。1.结合上面搭房子的过程，认一认，说一说。（1）小组内议一议，怎样用竖式表示，了解每一步的含义。（2）引导学生探究竖式各数表示的意思及单位名称的写法，认识余数。16÷6=2（个