与生物学有关的职业　化石标本的制作-人教版必修2 遗传与进化

达尔文在5年的航海旅行中仔细观察世界各地的动植物和化石，发现许多现象是传统的观点难以解释的，从而摒弃了神创论的观点，进而坚信生物是不断进化的。化石在研究生物的进化中起到了很重要的作用巨型山东龙于1964年，在山东诸城被发现，是世界装架展出的最大的鸭嘴龙，长约14.7米。太白华阳龙发现于四川自贡，是世界上发现最原始、保存最完整的剑龙。合川马门溪龙于1957年，在四川合川被发现，是中国装架展出的第一条最长的恐龙，长约22米。原始中华鸟龙在辽宁北票被发现，是世界发现保存最完整的“带羽恐龙”，它为恐龙与鸟的亲裔关系提供了实证，在恐龙研究史中具有划时代的意义。由于恐龙的股骨和肱骨和它的体重及大小有着直接的关系，所以也能够较为精确地推算出恐龙的体重。这只恐龙差

一片化石就是一曲生命的赞歌它犹如一幅幅天工织锦，织就了辽西大地曾经有过的史诗般的辉煌；一.化石的定义二.化石的形成三.化石的形成条件四.化石的保存类型化石一.化石的定义区分真假化石1菊花石2344活化石：这些生物几千年甚至几亿年还是老样子与原来的生物很相似，变化不大化石都是生物遗体或遗迹吗？二.化石的形成古生物?死亡?埋藏?石化?发掘化石的形成过程:生物群

你困惑过吗？神创论上帝耶和华在七天内创造了天地万物：第一日，造光，分明暗昼夜；第二日，造天，定晨昏；第三日，造地，分水陆，造植物；第四日，造日月星辰司昼夜；第五日，造飞禽和水生动物；第六日，造人类和陆生动物。第七日，天地万物造就完毕，耶和华休息，为安息日，定为圣日第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说拉马克最早提出“进化论”的概念拉马克进化学说的主要内容:一、拉马克的进化学说1.生物不是神造的，而是由古老生物进化来的。2.生物是由低等到高等逐渐进化的。

与生物学有关的职业-化石标本的制作人员王肖肖化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。化石的形成实体化石常见方式：（1）碳化作用（2）完全矿化作用（3）置换作用（4）重结晶作用罕见方式：（1）琥珀包埋

化石标本的制作人员教学目标：通过对微课和化石资料的学习初步认识什么是化石、化石的形成条件、化石类型及研究化石的意义。通过文字、图片、视频多种方式的介绍知道化石标本的制作过程，知道化石标本的制作人员这一职业的工作性质、学历要求，需具备的素质及职业乐趣。通过观看野外挖掘化石及制作化石标本的视频体会科学研究的严谨性，培养勇于探索、不怕吃苦的坚韧品质。通过亲自体验挖掘化石的过程激发科学探索的兴趣。通过化石标本制作过程的观看与体验促进自我职业规划。学情分析学生在学达尔文自然选择学说时仅仅是简单的认识到化石对研究进化有帮助，他们对古生物知识了解的较少，对化石标本的制作人员这一职业了解的更是少之又少，但是对研究化石表现出浓厚的兴趣，尤其是对恐龙化

与生物学相关的职业——化石标本制作人员（教学设计）一、教材分析本节是生物必修二第七章《现代生物进化论》第二节《现代生物进化理论的主要内容》课后穿插的了解内容，教材介绍了化石标本制作人员的相关工作，需要具备的素质，及职业乐趣。因此对知识并没有过多的要求，主要是情感态度和价值观方面要培养学生的探索精神和严谨的实验精神，学到实事求是的科学研究精神。通过这部分内容要知道，化石是生物进化的重要证据，也是人类认识远古生物的重要线索，因此我们对进化的探究就从研究化石开始。本课分为两部分：第二部分：介绍化石标本制作人员这个职业，让学生了解这个职业。扩展辽西（凌源）化石文化，激发学生对本土文化和家乡文化的热爱之情，和爱家乡的荣誉感。学生能过体会化石的

与生物学有关的职业　化石标本的制作一、教学目标本节是课后穿插的了解内容，因此对知识并没有过多的要求，主要是态度情感和价值观方面要培养学生的探索精神和严谨的实验精神，学到实事求是的科学研究精神。二、学情分析本部分内容学生没有直接接触到，因此会对相关的内容不是很了解，但是会有强烈的好奇心，抓住这种心理，时时引导会达到事半功倍的效果。三、重点和难点本节的难点在于学生对化石形成过程的掌握，能大致勾勒化石的形成，并能正确的认识它们，了解它们告诉我们的历史，并能抓住这些证据去探究事实的真相。教学手段及方法一体机平板自主探究论证式教学课时安排1课时教学过程一、导入：视频导入，播放视频（1分35秒）从上面的视频中，我们看到了地球上生物的演变过程，它们从

第1节现代生物进化理论的由来从容说课本节教材的重点是达尔文的自然选择学说。在处理本节教学内容时，并不是让我们用简单的新理论对旧理论进行否定和排斥，而是让新理论对旧理论进行修正，进而不断深入和扩展生物进化理论。从拉马克的进化学说到达尔文的自然选择学说，以及现代进化理论的由来。这些应该成为处理本节教学内容的基本脉络。对本节的知识性内容的要求是：说明现代生物进化理论的主要内容。对拉马克和达尔文的进化理论的内容并未提出明确要求。教材中将拉马克和达尔文进化理论的内容作为第1节课的内容来安排，是想让我们知道：(1)现代生物进化理论并非无源之水，而是在原有进化理论的基础上发展起来的。(2)介绍生物进化理论的发展过程，分析拉马克和达尔文的进化理论的重要贡献

中华龙鸟（一种小型食肉恐龙）中华龙鸟生存于距今年内1.4亿年的早白垩世。1996年在中国辽西热河生物群中发现它的化石。开始以为是一种原始鸟类，定名为“中华龙鸟”，后经科学家证实为一种小型食肉恐龙。分布区域中国辽西生存年代1.4亿年的白垩纪经过1996年在中国辽西热河生物群中发现。它的最初骨架大小有1米左右，前肢粗短，爪钩锐利，后腿较长，适宜奔跑，全身还披覆着原始绒毛。长期以来，对于鸟类是不是恐龙的后裔一直存在不同的看法，中华龙鸟的发现提供了一定的证据。中华龙鸟化石发现于中国辽西北票上园乡。中华龙鸟的脊柱和体表有着流苏一样的纤维状结构，这种结构有可能是羽毛的前身，它没有飞翔功能，主要是保护皮肤和体温。中华龙鸟前肢粗短，爪钩锐利，利于捕食，实际上是一种

与生物学有关的职业　化石标本的制作简要回答下列问题：什么是化石？化石的种类有哪些？化石的形成过程是什么？化石的采集与修复的主要步骤是什么？什么是活化石？请举例。