认识面积单位
教学内容：冀教版三年级下册第67-68页例3。
教材分析：
认识面积单位一课属于“几何与图形”领域，被安排在三年级下册。它是在学生理解面积单位的意义，能够初步比较面积图形大小的基础上进行教学的。学生从学习长度单位到学习面积单位，是从一维空间向二维空间转化的开始，是空间形式“由线到面”认识上的一次飞跃。在此之前，学生已经认识的“毫米、厘米、分米、米、千米”这些长度单位，是本节课学习面积单位的基础。本节课不仅要让学生认识我们常见的三个面积单位平方厘米、平方分米和平方米，还要学会面积单位的书写格式以及它们的运用。
学情分析：
学生在生活中会遇到一些与面积单位有关的常识，但学生头脑中并没有形成面积单位的概念，在学生看来面积单位比长度单位更抽象、更不易理解。因此，在认识面积单位时要让学生在生活中找到与面积单位相接近的面，这样，联系生活实际来理解和记忆面积单位，会让学生较快的在头脑中建立面积单位的表象。学生建立面积单位表象后，再让学生运用所学的面积单位估计生活中物体表面的大小，在应用的过程中使学生对面积单位的认识更加深刻。
教学目标：
知识与技能：经历认识1平方厘米、1平方分米、1平方米的过程。
过程与方法：知道平方厘米、平方分米和平方米等面积单位，会用某个面积单位测量物品表面和图形的面积。
情感态度与价值观：积极参与学习活动，感受面积单位与生活的联系及应用。
教学重点：认识常用的面积单位——平方厘米、平方分米和平方米。掌握面积单位的书写格式。
教学难点：掌握面积单位和长度单位的区别，能够给物体选择合适的单位。
教具准备：1平方厘米的正方形纸，1平方分米的正方形纸，1平方米的正方形纸两张。
学时：一课时。
教学过程：
?一、激趣引入，导入新课
同学们，在我们学习新课之前，老师要先考考大家对旧知识的掌握情况。大家准备好了吗？1.你知道我们学过的长度单位都有什么吗？2你记得面积的定义吗？通常，我们用长度单位来计量物体的周长，那么，我们用什么来计量面积呢？下面，老师带大家一起来认识面积单位。(板书课题：认识面积单位)
二、自主探究，学习新知
我们生活中常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。（板书平方厘米、平方分米、平方米）
1、认识1平方厘米
