画家乡教案

　　教学目标：

　　1、认识12个生字;会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。

　　2、能正确、流利地朗读课文;能背诵自己喜欢的部分。

　　3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。

　　教学重点：

　　认识12个生字。流利的朗读课文。

　　教学难点：

　　感受家乡美在哪里。能读出家乡的美。

　　教学课时：

　　2课时

　　教学方法：

　　讨论法、讲授法、合作法、情境设置法

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、揭题，导入课文

　　1、出示“乡”，组词，再练习( 　)的家乡

　　2、揭题《画家乡》，齐读课题

　　3、出示第一自然段，朗读，突出“美丽的”

　　板书：美丽的家乡

　　二、初读课文，了解大意

　　1、师范读，生找一找：课文写了几位小朋友的家乡

　　(也可以听录音或请学生读)

　　2、交流，划出每个自然段的第一句话，读一读

　　3、自由读课文，提醒学生注意读书姿势及读准字音。

　　4、跟录音轻轻试读

　　三、学习生字词语

　　1、出示标有拼音的词语。点名读;齐读;

　　2、擦去词语中的拼音。点名读;齐读

　　3、四人小组学习生字，并说说怎么记住它。

　　4、单个生字变序抽读

　　四、再读课文

　　1、给课文标出自然段序号

　　2、自己选择最喜欢的段落练一练

　　五、巩固练习

　　1、圈出正确的拼音

　　奔(ben beng )宽(kuan kan )市(si shi )原(yuan yan )

　　2、比一比

　　四----匹　　下-----虾　　贝-----见　　现------宽

　　第二课时

　　教学过程：

　　一、复习检查

　　1、出示词语，点名检查

　　2、抽个别词语检查

　　二、深入理解课文内容

　　1、选择自己最喜欢的段落读一读

　　2、教学第4自然段

　　(1)自由读第4自然段，说说平平的家乡美在哪里?

　　(2)交流，师指导并板书

　　海边

　　美丽的家乡山里

　　平原平坦、宽广(风景美、物产丰富)

　　草原

　　(3)有感情地朗读。练读;录音

　　3、四人小组自由尝试学习其他段落

　　4、交流，师指导，并进行有感情地朗读，板书

　　海边　蓝　宽

　　山里　山高水清

　　美丽的家乡　平原　平坦宽广　风景美　物产丰富

　　草原　一眼望不到边

　　5、整体朗读课文

　　三、练习有感情地朗读

　　1、指导朗读

　　2、练读

　　3、录音、背诵

　　五、语言文字训练

　　他画的海那么蓝，那么宽。

　　他画的平原那么平坦，那么宽广。

　　_________那么________，那么________。

　　六、书写指导

　　七、课后延伸

　　画画自己的家乡

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