《窗》教学设计教学目标1.了解诗歌的思想内容,领会真挚美好的情感。2.学习爱情诗通过意象表达丰富情感的方式。3.探究诗歌的意象,培养诗歌解读的基本技能和方法。教学重点和难点1.理解作者表达感情的方式。2.掌握诗歌鉴赏的技巧,对典型意象进行深入探究。教学方法诵读法、导思点拨法、讨论法、比较联想法。教学过程一、导入展示五张图片,让学生说说看到这些图片后的感受,或者有什么样的联想?导语:是啊,不同的人看到不同的窗,都有不同的感受,我们可以从窗里看到春风,夏雨,秋月和冬雪,也能从窗里看到快乐,沧桑和忧伤,今天,我们来读一首题目叫《窗》的诗,看看,从这首诗里我们能读出什么来。二、简介作者和相关背景。陈敬容(1917—1989)是中国现代最抒情、创作时间跨度最大