地之子-人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏

导语在奥林匹斯山上的九位文艺女神中，最动人、最有魅力的是诗神缪斯；在令人眼花缭乱的文学星空中，最明亮、最璀璨夺目的是诗的星座。在这座诗的星空中，有一个意象无疑是古今中外诗人满怀深情书写的对象，她是母亲，是祖国，是温暖，是思念，是力量的源泉。今天，我们就来学习这样一篇文章。地之子李广田教学目标一、领会诗歌中的象征意蕴。二、体会诗人个性化的语言表达。三、体会诗歌情感并有感情的朗诵诗歌。走进作者李广田（1906—1968），号洗岑，笔名黎地、曦晨等。山东邹平人。1929年考入北京大学外语系，次年开始发表诗文。1968年11月2日被迫害致死。梳理文本一、诗歌表明了一层什么关系？这层关系怎么样？二、诗歌中是如何描写这层关系的？三、诗人采用了哪些表现手法描写的？

地之子教学设计学情分析所教的班级学生文学基础尚好，对文章的理解分析能力较好。学生分析现代诗歌应该没有难度，但是学生平时不愿意大声读书，朗诵应该有一定的难度。教材分析教学目标认知目标了解李广田的生平事迹，以及诗歌的风格。技能目标1、学习李广田是如何抒发对土地的深情，学会抓住诗歌象征意蕴品味诗歌情感。2、体会诗人个性化的语言表达。情感态度价值观学习诗人热爱土地、热爱祖国母亲的伟大情感。教学重点领会诗歌中的象征意蕴。体会诗歌情感并有感情的朗诵诗歌。教学难点领会诗歌中的象征意蕴。教学方法诵读品悟法、合作探究法、情感体现法。

李广田《地之子》现代诗阅读题及答案地之子李广田我是生自土中，来自田间的，这大地，我的母亲，我对她有着作为人子的深情。我爱着这地面上的沙壤，湿软软的，我的襁褓；更爱着绿绒绒的田禾，野草，保姆的怀抱。我愿安息在这土地上，在这人类的田野里生长，生长又死亡。我在地上，昂了首，望着天上。望着白的云，彩色的虹，也望着碧蓝的晴空。但我的脚却永踏着土地，