实际问题与一元一次方程(1)教学设计朱顺好2016.11.29教学目标:1、会根据实际问题中的数量关系列方程解决问题2、培养学生数学建模能力,分析问题、解决问题的能力。教学重点:弄清题意,用列方程解决实际问题.教学难点:寻找实际问题中的等量关系,建立数学模型.教学过程:知识回顾问题1:之前几节课我们已经学习了如何解一元一次方程,且也利用一元一次方程帮助我们解决了几个简单的数学问题。我们通过列方程解应用问题的过程中,大致包含了哪些步骤?1、审:审题,分析题目中的数量关系;2、设:设适当的未知数,并表示未知量;3、列:根据题目中的数量关系列方程;4、解:解这个方程;5、答:检验并作答。创设情境,引入新知问题2:应用回顾的步骤解决以下问题.例1 某车间有22名工人