第七节澳大利亚
【教学目的】
运用地图分析澳大利亚地理位置特点。
运用图文资料简要分析澳大利亚动物古老特有的原因。
3.了解澳大利亚的地形、气候、动物等自然地理特征；了解澳大利亚丰富的资源条件；了解澳大利亚农牧业的分布规律；了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。
4．初步理解澳大利亚气候分布与纬度位置及海陆位置的关系，以及气候对人口分布、城市分布、农牧业发展的影响；
5.通过阅读、分析澳大利亚地形图、气候分布图，进一步培养学生读图用图的技能和综合分析问题的能力。
【教学重点】
1.能够利用已学过的知识，分析探究澳大利亚独特的自然环境和特有的自然地理现象。
2.通过澳大利亚的农业、牧业和矿业发展的案例，分析说明因地制宜发展经济的必要性。
【教学难点】培养学生利用已有知识经验探究解决新问题的能力。
【教学方法】主要运用讲授法、讨论法、综合分析法等。
【教学准备】自制幻灯片、录像片段等等。
【教学时间】：1课时
【教学过程】（导入新课）
播放动画片《喜洋洋和灰太狼》的主题曲《别说我只是羊》。设问：这个动画片是？你们喜欢看吗？动画片里的主要动物是？
出示旋转180度的澳大利亚轮廓图。问题引导：这个图与动画片里的哪个动物像？今天我们要学习的这个国家就是骑在羊背上的国家—澳大利亚。这节课老师带领同学们共同探究在世界上独占整个大陆的国家——澳大利亚。
整装待发
师：1.澳大利亚在哪里？
2.我们现在去澳大利亚（5月），澳大利亚是什么季节？该带什么衣物？
