《第一节 中国的疆域》教学设计(海南省省级优课).doc

《中国的疆域》教学资源

• [教案] 《第一节 中国的疆域》教学设计(安徽省市级优课).doc

  第一章中国的疆域与人口1.1中国的疆域一一教学目标1、知识目标：（1）知道我国所处的纬度位置、海陆位置和半球位置。（2）记住我国领土的四至点2、能力目标：（1）根据我国所处的纬度位置和海陆位置能正确描述我国地理位置的优越性（2）在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离3、情感态度与价值观：通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。二教学重难点：重点：1.掌握我国地理位置及范围。（能从多方面描述）2.理解我国不同地区的气候和景观的多样性及其差异性的原因。难点：1.会在图上算东西经度、时区差、南北纬度差及四端地理差异。2.我国的地理位置和地名的空间观念的建立，培养学生

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• [课件] 《第一节 中国的疆域》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

  第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域学习目标：1、记住我国的地理位置及我国位置的优越性2、记住我国领土的四至，知道四海、三大岛屿、两大内海3、在中国地图上填出14个邻国及隔海相望的国家第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域纵横一万里，上下五千年我国东西之间距离约为5000千米，南北之间的间隔大约为5500千米。再加上我国5000年的悠久历史，所以，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来形容我们的祖国，这值得我们每个中国人自豪和骄傲。伟大的祖国20°W160°E和太平洋西岸赤道亚洲太平洋160oE和20oW构成的经线圈

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• [课件] 《第一节 中国的疆域》PPT课件(重庆市县级优课).ppt

  **五指山桂林山水黄山云海九寨沟蒙古大草原天安门八达岭长城秦兵马俑西藏布达拉宫上海中心商务区对比说出中国与这四个国家地理位置差异。中国在世界上的位置160°E20°W半球位置北半球、东半球太平洋亚洲

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• [课件] 《第一节 中国的疆域》PPT课件(山东省县级优课).ppt

  滚滚长江请拿出你的课本、学案、笔，还有你的动力和激情！全身心的投入到学习中去！！！你准备好了吗？1.知道长江的发源地、注入的海洋、长度和主要支流、流经的省区、地形区和上、中、下游的划分。2.会分析长江各河段的水文特征。3.了解长江在水能、航运方面的巨大作用及其开发利用的现状。4、通过阅读长江水系和长江干流剖面图，初步培养从图上获得河流信息的能力目标一：读课本50—51页内容结合学案认识长江的发源地、注入的海洋、长度和主要支流、流经的省区和上、中、下游的划分。1.发源地:_______山脉主峰各拉丹冬峰。2.注入海洋:___海。3.长度:______多千米,是我国长度_____的河流。4.流域面积:____多万千米2,是我国流域面积_____的河流。5.年径流量:约10000亿米3,是我国水量_____的

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• [素材] 《第一节 中国的疆域》中国的河流—长江 学情分析(山东省县级优课).doc

  学情分析

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• [课件] 《第一节 中国的疆域》PPT课件(甘肃省县级优课).ppt

  中国的疆域与人口 第一节中国的疆域1.运用地图说出我国的半球位置、纬度位置、海陆位置，学会分析地理位置的优越性。2.在地图上找出我国的四端点，记住我国的陆地面积及在世界上的地位。3.能在地图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培养读图能力。4.能在地图上找出我国濒临的海洋和重要岛屿，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。5.能在地图上指出我国的陆上邻国和隔海相望的国家。20°W160°E赤道亚洲太平洋160oE和20oW构成的经线圈东西半球的分界线中国在世界上的位置1.南北半球的分界线？东西半球的分界线？五带的划分界线？学点一如何描述一个区域的地理位置？

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  中国的疆域和行政区划(复习课)教学设计一、教材分析?本节内容为《义务教育课程标准实验教科书·地理》(湘教版)八年级上册第一章的第一节和第二节内容，即中国的疆域和中国的行政区划。该内容的课标要求为运用地图说出我国的地理位置及其特点、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国”及在我国行政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。此内容是学生对我国一系列相关地理知识学习的开篇，具有重要的承上启下作用。教材也通过图文并茂的形式向学习者展现了中国幅员辽阔，海陆兼备的特点。二、学情分析三、教学目标?1.运用地图识记中国的邻国、与我国隔海相望的国家、濒临的海洋及行政区域单位的位置、轮廓

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• [课件] 《第一节 中国的疆域》PPT课件(海南省省级优课).ppt

  复习课 中国的疆域和行政区划 符春霞学习目标1.运用地图识记中国的邻国、与我国隔海相望的国家、濒临的海洋及行政区域单位的位置、轮廓，简称和行政中心。2、通过图文材料梳理掌握我国的地理位置及其特点，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。3.通过组内合作竞争，培养学习兴趣和能力4.通过试题训练，掌握答题思维和解题方法复习流程考点知识梳理练习巩固提升任务1：假设现在的你和小伙伴们站在辽宁省和朝鲜这个国家的边界附近，准备沿着中国的陆上国界线逆时针旅行，你能给大家说一说你一路上都经过了我国哪些省级行政区域单位？同时你又领略了哪些国家的风景呢？2：假设你们有幸参与某学术团体对长江和黄河两岸生态环境的现状的研究行动，你能分享一下你们调研途中都经过了哪些省级行政

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• [教案] 《第一节 中国的疆域》教学设计(重庆市县级优课).doc

  第一章第一节中国的疆域教案（湘教版八年级上）2、了解我国领土范围，记住我国的面积；3、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国；4、通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培养学生读图、析图的能力；5、通过多我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。 本课时重点难点或学习建议 重点：让学生掌握我国地理位置的特点，并进一步是学生学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法；学习要求或学法指导 学习过程 自学准备与知识导学：1、半球分界线；2、经纬度的判读。 一、课件打出谜面，让学生大声朗读两遍，朗读时注意红色的字，然后猜出谜底（过渡）说明八年级学习

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• [素材] 《第一节 中国的疆域》中国的河流—长江 教材分析(山东省县级优课).doc

  教材分析本节教材选自湘教版八年级上册第二章中国的自然环境第三节第二课时滚滚长江，主要包括长江的发源地、注入的海洋、长度和主要支流、流经的省区、地形区和上、中、下游的划分；长江各河段的水文特征；长江在水能、航运方面的巨大作用及其开发利用的现状。等内容。通过本节的学习，目的是让多数学生掌握长江的基本概况以及学习河流的方法，为后面学习黄河打下基础。让学生体会地理知识的实用价值，感受地理就在身边。

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