Unit 8 They are sweet potatoes-辽宁师大2011课标版三年级起点四年级下册

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活动内容：操练名词的单数与复数。操作方法：依次单击。复数图片可点读。其他建议: 教师可出示单数和复数物品图片进行操练。*活动内容：听原文，培养学生听力能力。操作方法：单击出示文本，文本可点读。其他建议：听完听力后，教师可以领读，再让学生自己练习读课文。*活动内容：检查学生对课文的掌握情况。操作方法：单击出示苹果遮盖。其他建议：教师可以让学生表演对话。*活动内容：掌握句子的正确书写。操作方法：依次单击。其他建议：教师可以在黑板上书写句子，并作指导。*活动内容：操练 Try to do 部分。操作方法：依次单击。*活动内容：操练句型。

活动内容：学生跟着音乐一起唱起来。*活动内容：两个小朋友去农场，对所见动物进行询问，巩固其句型及单词。操作方法：单击6次。其他建议：教师可以找两个学生比赛，看谁说得又快又准。*活动内容：出示农场图片及其对话，开始学习本单元核心语言与词汇。操作方法：依次单击。**单词 cabbages 可点读。*活动内容：出示农场图片及其对话，学习四会单词与句型。操作方法：依次单击，单词 beans 可点读。*活动内容：操练名词的单数与复数。操作方法：依次单击。复数图片可点读。其他建议: 教师可出示单数和复数物品图片进行操练。*活动内容：掌握句子的正确书写。

活动内容：学生跟着音乐一起唱起来。*活动内容：两个小朋友去农场，对所见动物进行询问，巩固其句型及单词。操作方法：单击6次。其他建议：教师可以找两个学生比赛，看谁说得又快又准。*活动内容：操练名词的单数与复数。操作方法：依次单击。复数图片可点读。其他建议: 教师可出示单数和复数物品图片进行操练。*活动内容：操练句型及单词，并对其进行拓展。操作方法：依次单击，学生看完图片后快速回答，回答后继续单击。其他建议：教师可分组进行比赛。*活动内容：两个小朋友去农场，对所见动物进行询问，巩固其句型及单词。操作方法：单击6次。其他建议：教师可以找两个学生比赛，看谁说得又快又准。*Old MacDonald Had a FarmOld MacDonald had a farm, E,I,E,I,O.

活动内容：学习 Let’s chant 部分。操作方法：单击小喇叭。**活动内容：操练名词的单数与复数。操作方法：依次单击。复数图片可点读。其他建议: 教师可出示单数和复数物品图片进行操练。*活动内容：听原文，培养学生听力能力。操作方法：单击出示文本，文本可点读。其他建议：听完听力后，教师可以领读，再让学生自己练习读课文。*活动内容：听原文，培养学生听力能力。操作方法：单击出示文本，文本可点读。其他建议：听完听力后，教师可以领读，再让学生自己练习读课文。*Unit 7 They are sweet potatoes.辽师大版（三年起）英语四年级下What are they?They are trees.

Unit8 第1课时教材版本辽宁师范大学出版社 四年级下册教学目标：听说读写单词：tomatoes potatoes corns beans cabbages的复数句子Are they…?的运用教学重点：听说读写单词：tomatoes potatoes corns beans cabbages的复数教学难点：句子Are they…?的运用五、课前准备：1．教师准备Unit8单词卡片2.教师准备水果和蔬菜六、教学过程：Step1: Warming up(热身)1.GreetingsT:Hello,boys and girls.How are you?Ss:I'm OK. Thank you.T:Are you happy?Ss:Yes,we are.

Unit8 They are sweet potatoes教学设计教学目标：能听懂、会说、拼写复数名词tomatoes， potatoes，peppers， beans，cabbages.能听懂、会说What are they? Are they……？和答句They are……能用所学单词和句子进行简单的会话交流。能正确书写句子Are they potatoes ?和答句Yes, they are .能与小组合作完成Game time.引导学生养成良好的饮食习惯。教学重点：本课新词tomato， potato，pepper， bean， cabbage.教学难点：名词复数的变化。课前准备：蔬菜实物及图片，多媒体课件。教学流程：热身复习：师生问答：Do you like to eat vegetables ? What vegetables do you like ?Today ,we’ll learn Unit8 They are sweet potatoes .任务导入及呈现：

《Unit?8?They?are?sweet?potatoes.》Teaching designTeaching aims：1.To?master?the?five?words?“tomatoes,?potatoes,?corns,?beans,?cabbages.?2.To?understand?and?speak?the?sentence?pattern?“What?are?those??Are?they….They?are…”3.?To?write?the?sentences:?Are?they?potatoes??Yes,?they?are.?Key?points：master the sentences (?Are?they?potatoesYes,?they?are.?No?,they?aren’t.).Difficult?points：To use the new words and sentences make simple dialogues.Teaching steps：Step1,Warm-up1, Greetings .T: Hello, boys?and?girls! How are you today? Ss: …2, Say a song together.(Old McDonald Had a Farm)

英语四年下Unit8 第一课时 教学设计课 题 Unit8 They are sweet potatoes单元内容分析1.Topic:Ask and answer questions about vegetables.2.Plural forms of vegetables.教学目标1、Knowledge Aims:Word: tomatoes, potatoes, corns, beans, cabbages, peppers.Sentences：What are those? Are they...?They are...2、Ability Aims: Be able to ask and answer questions about vegetables.3、Emotion Aims: Be able to have healthy diet.教学重难点Tell the difference between these and those;Talk about vegetables at ease.教 具Ppt, Card, CD-ROM教学过

学科 English 册 数 四年级下 课 题 Unit 8 They are sweet potatoes.教学三维目标1.能听懂、会说、认读单词tomatoes potatoes corns beans cabbages; 能规范书写句子Are they potatoes? No, they aren’t.2.能用英语谈论蔬菜；3.多吃健康食品。 重点 掌握句型Are they …? No, they aren’t. 教 法 Tpr 难点 名词的复数形式 学 法 创设情境法 关键 掌握一般疑问句的用法。 教 具 Cards 程序 教学内容 师 生 活 动 设 计 设 计 意 图 时间 Warm upPresentationPracticeConsolidationSum upSay and writePractice to useListen, read and sayTry to use 1. GreetingsSay a chant.2. Review: Ask and answerWhat do you see?I see…3. Guessing games